Навчальний проект "Тварини рідного лісу взимку"
|
Статтю необхідно перейменувати! |
| |
|
|
<center> Ця стаття не має категорії |
| |
Зміст
Автор проекту
Предмет, клас
Старший дошкільний вік, сфера життєдіяльності "Природа", лінії розвитку "Пізнавальний", "Соціально-моральний", "Емоційно-ціннісний"
Коротка анотація проекту
Загальним завданням проекту є розвинути в дітей бажання до самоосвіти та пізнання. Закласти початкові уміння пошукових, дослідницьких та соціологічних робіт, сприйняття, систематизації та аналізу отриманих знань, їх практичне застосування в повсякденному житті. Спонукати дітей до аналітичного та логічного мислення, уміння висловлювати свою думку та приводити коректні аргументи на захист її. Основним напрямком проекту з точки зору природничого сегменту виховної діяльності у роботі з дітьми старшого дошкільного віку є повторення, вдосконалення, та поглиблення знань вмінь та навичок відповідно до державної програми дошкільного виховання «Я у світі». З точки зору технологій – це проведення природничих досліджень, спостережень в освітніх установах. Отримання передового досвіду зі створення проектів та роботи в групах.
Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
Ключове запитання
Хто як зиму зустрічає?
Тематичні запитання
1.Які тварини рослиноїдні? Як зимують?
2.Які тварини хижаки? Як зимують?
3.Які тварини впадають у сплячку? Чим харчуються?
Змістові запитання
1. Які тварини мешкають в нашій місцевості?
2. Чим живляться?
3. Як зимують?
4. Чому ведмідь взимку спить?
5. Як люди допомагають тваринам перезимувати?
6. Робота лісника.
План проведення проекту
План проекту
Презентація учителя, щодовиявлення і представлення інтересів учнів
Презентація вчителя
Приклад продукту проектної діяльності учнів
Публікація учнівська
Презентація учнівська
Матеріали з оцінювання
Оцінювання презентації
Оцінювання публікації
