Портфоліо Петухова Юрія Валентиновича на тему: "Київська русь за часів Ярослава Мудрого"

Назва навчальної теми

"Київська русь за часів Ярослава Мудрого"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Історія України

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

«Київська Русь за князювання Ярослава Мудрого». Посилення великокнязівської влади за Ярослава Мудрого, його внутрішня і зовнішня політика, основні види діяльності учнів: пошукова, можливі учнівські ролі: журналіста-інтерв´юера та князя Ярослава Мудрого в проекті: виконання презентації, буклетів, діаграм соціологічного опитування.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми План впровадження

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На першому етапі, з метою встановлення навчальних цілей, - метод мозкового штурму, використовуючи як інструмент оцінювання асоціативний кущ (для створення ситуації емоційного комфорту). Впрдовж роботи над проектом застосовуються такі інструменти оцінювання: опитування, списки запитань самоконтролю, графічні схеми, тести (допомагають визначити навчальні потреби учнів, а також відслідковувати їх прогрес у навчанні, перевірити розуміння та самокерування у навчанні). Для оцінювання навчальних досягнень учнів планується виконання ними наступних видів роботи: створення власних презентацій, створення вікі-сторінок.

форми оцінювання

оцінювання вебсайтів

оцінювання проектів

самооцінювання

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перший крок: учні ознайомлюються з темою (Презентація вчителя Презентація вчителя, обговорюють питання у ході мозкового штурму складають схеми, консультуються із учителем, об’єднуються у групи по 4-6 осіб, розподіляють ролі. Переглядають джерела Інтернету, друковані матеріали, проводять дослідження в бібліотеках, відбирають необхідний матеріал, планують свою роботу.

Другий крок: групи отримують завдання, обговорюють його, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, відбирають необхідний матеріал, проводять заплановані дослідження, узагальнюють їх, обговорюють власні думки та результати.

Третій крок: учасники проекту отримують групові завдання, обмірковують їх, обирають відповідальних за написання кожної статті. Учні підбирають необхідний матеріал, узагальнюють його. Планують розміщення матеріалу на сторінці публікацій, підбирають ілюстрації, створюють учнівські презентації Учнівська презентація. Переглядають презентацію з посібника щодо об’єктів авторського права. На кожному етапі проекту здійснюється оцінювання діяльності за допомогою чітко визначених форм оцінювання вчителем, учнями та самооцінювання за сформованими шаблонами.

Четвертий крок: захист проектів, аналіз досягнень та визначення шляхів до покращення ефективності

Блог учнів "Ярослав Мудрий"

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Гладіліна Ольга

Фах, навчальний предмет

Історія України 7 клас

Навчальний заклад

Межиріцька ЗШ І-ІІІ ступенів № 2

Місто\село, район, область

с. Межиріч, р-н Павлоградський, обл. Дніпропетровська

Контактні дані

gladilina@mail.ru +380505555555

Відомості про тренінг

09/09/2013 - 21/09/2013

Дати проведення тренінгу

09/09/2013 - 21/09/2013

Місце проведення тренінгу

Межиріцька ЗШ І-ІІІ ст.№ 2

Тренери

Резолюта Євген Ігорович