Портфоліо Железнової Людмили Борисівни з теми " Лондон - столиця Великобританії"
Зміст
Назва проекту
Лондон-столиця Великобританії
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова (географія, історія)
Навчальна тема
"Великобританія"
Вік учнів, клас
12-13 років,7клас
Стислий опис
Навчальний проект "Лондон - столиця Великобританіі", навчальна тема "Великобританія", учні виконують різні дослідні завдання та роблять висновки, над проектом учні працюють в таких ролях: "Туристи" та "Екскурсоводи". Учні будуть досліджувати історію Лондона, її визначні місця. Учні будуть шукати мережи, самостійно робити презентації та виконувати досліди.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Навчити учнів самостійно опрацьовувати отриманий матеріал з додаткових джерел та підручника. Розширення пізнавальних інтересів, самостійність у вирішенні виникнених питань при роботі, аналізування результатів та систематизування ходу думок та дій. Раціонально використовувати Інтернет ресурси. Створювати презентацію.
Опис оцінювання
Контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, тести, презентації, або виступи учнів; здійснюється оцінювання, його проводить учитель, учні(взаємооцінювання, самооцінювання).Також будуть використані критерії оцінювання усних відповідей презентацій та проектів.
Діяльність учнів
Учні повинні мати первинні знання про Лондон. Уміти користуватися Інтернет-ресурсами. Також будуть використані критерії оцінювання усних відповідей презентацій та проектів.
Учні працюють в групах. У кожній групі свої завдання:
1. Перша група учнів використовує інтернет-ресурси. Вчитель повинен забезпечити відповідальне використання інтернет-ресурсів.
2. Друга група учнів використовує матеріали з бібліотеки, користуючись підручниками, методичними матеріалами, посібниками.
3. Третя група учнів створює презентації(наприклад,"Визначні місця", "Ласкаво просимо до Лондону!")(1,2).
4. Четверта група учнів створює свій блог.
Діяльність вчителя
1. Вчитель проводить поділ на групи, кожна з яких вибирає зацікавлену тему. Учні працюють у групах, у кожній групі своє завдання.
2. Вчитель знайомить учнів з методом проекту. Вчитель показує вступну презентацію та з’ясовує навчальні потреби учнів.
3. Учні використовують інтернет-ресурси. Вчитель повинен забезпечити відповідальне використання інтеренет-ресурсів.
4. Вчитель та учні використовують блог вчителя для обговорення питань, які виникають при вивчені теми. Вчитель встановлює рівень навчальних досягнень учнів.
5. Вчитель дає завдання створити учнівський блог, де учні працюють над сторінкою та наповнюють його інформацією прос своє дослідження.
6. Вчитель формує систему оцінювання. Залучає учнів використання самооцінювання з використанням контрольних списків та форм оцінювання презентацій та блогів.
7. Вчитель визначає типи сприйняття учнів. Вчитель формує групи учнів таким чином, що в одній групі були учні з різними типами сприйняття інформації.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Железнова Людмила Борисівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель англійської мови
Навчальний заклад
ОНВК "Морський ліцей"-ЗОШ №24
Місто\село, район, область
м.Одеса
Контактні дані
Адреса:ОНВК №24,вул.Заболотного,38а
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
20.08.2012-24.08.2012
Місце провведення тренінгу
ОНВК №24
Тренери
Саричева Надия Вікторівна
