Навчальний проект Ой, весна, весна, днем красна, що ж ти нам весна принесла
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Магер І.М.-завідуюча яслами-садком №24 "Вербичка" смт.Оленівка,стаж педагогічної роботи - 17 років.
Сіденко І.Д.-завідуюча яслами-садком №51 "Сонечко" с.Привольне, стаж педагогічної роботи 19 років.
Русінова Н.І.-завідуюча яслами-садком №63 с.Прохорівки ,стаж педагогічної роботи -20 років.
Докуніна О.І.-завідуюча яслами-садком № 32 "Казка" с.Степне, стаж педагогічної роботи - 28 років.
Предмет, класс
Природа рідного краю.Діти старшого дошкільного віку.
Краткая аннотация проекта
Розширити і поглибити знання дітей про природне довкілля рідного краю; вчити помічати красу рідної природи;збагачувати словник дітей прислів"ями та приказками; розвивати вміння спостеріга- ти за явищами природи, робити висновки зі спостережень, проводити аналіз; розвивати мислення, пам`ять; розвивати вміння реалізувати свій задум в практичній діяльності; розвивати комунікативно- мовленєву компетентність; застосовувати особистий досвід у роботі, розвивати самооцінку; виховувати інтерес, любов та бережне ставлення до природи; виховувати потребу робити добро, турботливе ставлення до тваринного та рослинного світу. Закріплювати вміння використовувати набуті знання у практичній(ігровій) діяльності.Розвивати бажання більше дізнаватися про народні традиції та обряди.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Які сезонні зміни відбуваються у природі навесні?
Проблемные вопросы
- Як впливає природа на емоційний та психологічний стан людей? - Яким чином пов`язана людина та природа? - Навіщо знати норми та правила поведінки в природному оточенні?
Учебные вопросы
-Розширити і поглибити знання дітей про природне довкілля як цілісний живий організм. -Вчити помічати красу рідної природи. -Вчити встановлювати логічні взаємозв`язки між живою і неживою природою. -Збагатити словник дітей прислів`ями, приказками за темою. -Формувати правильну артикуляцію. -Формувати вміння дітей помічати порушення в логіці подій, доводити свою думку. -Вчити застосовувати особистий досвід у роботі над проектом, розвивати самооцінку. -Створювати умови для реалізації пізнавальної і соціальної активності дітей. -Виховувати інтерес, любов та бережне ставлення до природи. -Виховувати потребу робити добро.
