Користувач:Віктор Корж
Зміст
Назва проекту
ВІРТУАЛЬНА ПОДОРОЖ МЕРЕЖЕЮ INTERNET (інформатика 9-й клас)
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика
Вік учнів, клас
9-й клас – вік 14 років
Стислий опис проекту
Інформатика 9-го класу: тема "Комп'ютерні мережі". Необхідна інформація подається вчителем на уроці, за наданими вчителем посиланнями самостійно добувається учнями у інтернет-середовищі.
Результатом проектної роботи учнів буде представлення презентації обраного розділу, доповіді.
Перегляд відеоматеріалів
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів
Допомогти учням засвоїти поняття комп’ютерні мережі, роботу в локальній мережі, поняття мережі Internet та її структури, гіпертекстові документи та веб-сайти. Розвинути пізнавальні інтереси, навички роботи в локальній мережі та мережі Internet та роботі з пошуковими системами.
Опис оцінювання
Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями основних понять теоретичного та практичного використання набутих знань. Поточний контроль набутих знань та процесу створення групових презентацій контролюється завдяки блогу вчителя. Проміжний контроль середнього рівня теоретичних знань учнів здійснюється за допомогою інтернет-опитування. Виявлення рівня знань окремих учнів з теоретичної та практичної частини проходить під час семінарських занять у класі. Кінцеве оцінювання проводиться на загальному урокі-форумі у вигляді доповіді про зміст створених учнями сайтів та взаємному оцінюванню групами учнів створених сайтів.
Форми для оцінювання:
Контрольний список для оцінювання однолітками презентації
Наприкінці навчання однієї з форм контролю може бути публічний захист проектів, що дозволяє всьому колективу учнів брати участь в обговоренні результатів роботи й оцінюванні.
Діяльність учнів
1. Вчитель ділить учнів на групи котрі будуть працювати над окремими розділами теми
Група 1: Чому інформація є такою важливою для людей
Група 2: Який оптимальний спосіб передачі інформації на велику відстань
Група 3: Яким був би світ без Internet
Група 4: Які перспективи розвитку передачі інформації на велику відстань
2. Вчитель доводить до відома учнів та їх батьків інформацію про збереження персональних даних під час проведення учнями роботи з мережею інтернет та прав на їх публікації.
3. Вчитель надає учням перелік сайтів з яких можна отримати інформацію по наведеній тематиці.
4. Учні за наведеним списком відшукують теоретичну на методичну інформацію в мережі та створюють ряд презентацій, що розкривають їх тематику.
6. У заключній частині учні у доповіді захищають самостійно створені ними проекти. Інші групи учнів оцінюють їх роботу.
Колективна робота:
Організація перегляду учнями всієї школи фільмів
та презентацій, пов’язаних з темою проекту
Роздача створених матеріалів (буклети та пам’ятка) учням школи
Створення шкільної газети на тему проекту
- До початку проекту учитель знайомить батьків та вчителів з перевагами методу проектів, використовуючи для цього буклет
- Для правильного та зручного проведення проекту учитель може використовувати План впровадження
- Вчитель на початковому етапі проекту знайомить учнів з проблемним відео, організовує дискусію на тему проекту та організовує заповнення дітьми діаграми по матеріалам фільму. Далі учитель демонструє презентацію, присвячену проекту. На протязі виконання проекту учитель виступає в ролі консультанта, координуючи діяльність кожної групи і в разі необхідності окремих учнів.
- Наприкінці проекту учитель організовує захист дітьми своїх проектів. Можливим є також організація всешкільних зборів, де б були розглянуті результати проекту з пропозиціями удосконалення.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Віктор Корж
Фах, навчальний предмет
інформатика
Навчальний заклад
НВК №3
Місто\село, район, область
м. Дніпродзержинськ
Контактні дані
victor.korj@gmail.com
Відомості про тренінг
Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Дніпропетровськ, ДОІППО, 24 березня - 5 квітня 2014 року
Дати проведення тренінгу
24.03.2014-05.04.2014
Місце проведення тренінгу
ДОІППО
