Портфоліо Шевченко Людмили Іванівни з теми: "Сполучникова Галактика"

Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 15:44, 28 вересня 2012, створена Шевченко Людмила (обговореннявнесок) (Опис оцінювання)

Перейти до: Навігація, пошук


Назва проекту

Сполучникова Галактика

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська мова, українська література

Навчальна тема

Службові частини мови. Сполучник

Вік учнів, клас

учні 7 класу

Стислий опис проекту

Учні 7 класу в рамках вивчення теми «Сполучник як частина мови» будуть працювати над проектом «Сполучникова Галактика». В результаті роботи буде досліджено значення сполучника в морфології, розряди сполучників за призначенням та групи сполучників за будовою, їх правопис, розрізнення сполучників та однозвучних з ними займенників з прийменниками та прислівників з частками. Під час проекту учні зможуть виконувати такі види роботи: робота в групах, міні - дослідження, бесіди, тестові завдання та підсумкова контрольна робота.

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

Після завершення навчального проекту учні зможуть:

  • класифікувати сполучники за роллю в мові, за будовою, за походженням та за способом уживання в реченні;
  • розпізнавати розряди сполучників за призначенням та групи сполучників за будовою, їх правопис, розрізняти сполучники та однозвучні з ними займенники з прийменниками та прислівників з частками;
  • оцінювати Інтернет ресурси та знайдену інформацію;
  • відбирати та систематизувати інформацію з різних джерел та підручників;
  • розуміти та усвідомлювати значення сполучника в морфології, призначення сполучників сурядності та підрядності;
  • набудуть навиків спілкування та обговорення проблем з використання Інтернет ресурсів.

Опис оцінювання

На початку виконання проекту: тестування учнів з метою виявлення їхніх знань (опитувальник), разом з учнями створення таблиці ЗХД для виявлення інтересів учнів з даної теми та складання і затвердження групових планів роботи над проектом (підказки до планування). Впродовж роботи над роботи: поточне оцінювання діяльності учнів згідно критеріїв створення презентації, контрольного списку презентації, самооціювання учнів у груповій діяльності, оцінювання учнями власної діяльності – ведення щоденника досліджень. Наприкінці роботи над проектом: заповнення таблиці ЗХД для перевірки виконання мети (чи знайшли учні відповіді на проблемні питання, які вони собі ставили на початку роботи), оцінювання результатів учнівських робіт згідно критеріїв.

Діяльність учнів та вчителя

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери