Портфоліо Крамаренко Наталії з теми "Любим поле, річку й гай - ми вивчаєм рідний край!"

Назва навчальної теми

Пізнавальний розвиток. У світі природи

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Відповідно до програми "Впевнений старт"

Вік учнів, клас

ДНЗ, 5-6 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект призначений для дітей дошкільного віку,використовується під час знайомства з природою рідного краю. Під час виконання проекту діти спостерігають за природою в осінній період, дізнаються інформацію про зміни від спілкування зі старшими, аналізують, дають відповіді на питання, проводять досліди. Результати своєї діяльності вони представлять у вигляді малюнків, аплікацій, віршів, викладуть їх на блогах, Вікі та у вигляді презентацій.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Проведення обговорення та опитування дітей щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити їх навчальні потреби до початку роботи над проектом; продумати, як забезпечити дітей інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і дітям здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти дітям розвивати свої навички мислення. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання малюків. Попросіть їх використати форму оцінювання презентації та зворотний їх зв'язок для здійснення дітьми самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх товаришів. Цю інформацію діти мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

1 тиждень Вихователь має: 1. Підготувати інструменти оцінювання ЗХЯД та асоціативний кущ.

2. Підготувати вступну презентацію.

3. Провести співбесіду з батьками по впровадженню проекту.

4. Об’єднати дітей у три групи.

Діти мають:

1. Переглянути вступну презентацію, у якій вони дадуть відповіді на ключові, тематичні та змістові запитання, отримають точні розпорядження та інструкції щодо впровадження проекту.

2. У групах визначити умови спостереження за природними об’єктами рідного краю. 3. Заповнити таблицю ЗХЯД, асоціативний кущ.

4. Розпочати ведення щоденника спостережень та блогу разом з батьками.

2 тиждень Вихователь має: 1. Прослідкувати та коригувати роботу кожної з груп, продивлятися щоденники та учнівські блоги, вносити корективи, якщо це потрібно. Діти мають: 1. Зібрати гербарій рослин.

2. Вести блог "Зелена аптека" та щоденники спостережень разом з батьками та вихователем.

3. Приступити до написання Вікі статті про значення городніх рослин.

4. З допомогою вихователя та батьків ознайомитися з можливостями та інструментами програмного середовища Microsoft Power Point. 5. Розпочати роботу над створенням презентації.

3 тиждень

Вихователь має:

1. Допомогти дітям в оформленні результатів їх спостережень.

2. Організувати перегляд презентацій.

Діти мають:

1. Завершити оформлення блогів та щоденників спостережень.

2. Попрацювати з таблицею ЗХЯД.

3. Провести рефлексію.

4. Презентувати результати своїх досліджень.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Наталія Крамаренко

Фах, навчальний предмет

Вихователь ДНЗ

Навчальний заклад

Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області

Місто\село, район, область

c. Боромля, Тростянецький район, Сумська область

Контактні дані

kramnatalka@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

05-11.08.2013

Місце проведення тренінгу

Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області

Тренери

Ніколаєнко Світлана Петрівна

Герасименко Наталія Вікторівна