Майстер-клас для тренерів ВНЗ.

Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 22:06, 14 травня 2009, створена Admin (обговореннявнесок)

(різн.) ←Попередня ревізія • Поточна версія (різн.) • Слідуюча ревізія→ (різн.)
Перейти до: Навігація, пошук

Що мені потрібно, щоб впроваджувати програму в своєму ВУЗі?

Уведення Міністерством освіти й науки курсу обсягом 48 аудиторних годин та 20 годин для самостійної роботи. Уведення курсу обсгом 48+16 годин з обов’язковим екзаменом або диференційним заліком

Створення спеціалізованої окремої мультимедійної лабораторії

Вчасне інформування що до постанов та листів МОН що до програми Щодо введення курсу, то необхідна дещо інша його назва, причому бажано, щоб вона не "перетиналася" з назвами інших дисциплін.

Яка мені потрібна допомога від Інтел, МОН, адміністрації

Методичне забезпечення (посібники, диски). Причому, не тільки для продуктів Microsoft, а й відкритих програмних продуктів. "Гаряче" спілкування з тренерами засобами Інтернету. Рекламна продукція з символикою Інтел для бонусного заохочення студентів під час виконання вправ в проектах; від адміністрації - включення курсу в програму навчання, а не підміна на інші. MOH - підвищення зарплатні вчителям школи та ВУЗів, які пройшли тренінг та впроваджують методику. Програма має бути підкріплена МОН України фінансуванням (оплата праці тренера). У ВНЗ має бути окрема дисципліна на 5-му курсі до державної практики, розрахована на 68 годин з відповідною програмою та формою контролю - залік. Результати тренінгу (курсу) повинні впроваджуватись під час державної педагогічної практики (5-тий курс).

Підтримую все вище згадане, але бажано ще проводити роботи з координаторами програми - проведення тренінгів, круглих столів тощо

Що дає програма студентам педвузів

Безцінні вміння спілкування та організації роботи Вміння використовувати сучасні ІКТ в навчальному процесі Покращити процес засвоєння учнями нових знань

Що дає програма викладачам

вміння творчо підходити до проведення власних занять. Зробити процес навчання більш цікавим, долучити до продуктивної роботи всіх студентів; змотивоване особисте зростання самого викладача