Відмінності між версіями «Iсаэнко Тетяна»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Оцінювання відбувається впродовж всієї теми. Воно носить назву формуючого. На початку проекту проводиться попереднє оцінювання. Таке оцінювання полягає у визначенні навчальних потреб учнів. Воно відбувається за допомогою методу каруселі, до якого дібрано інструмент допису невистачаючих елементів. Також на початковому етапі роботи над проектом оцінюється спонукання учнів до самоспрянування у навчанні та співпраці. Методом такого оцінювання було дібрано – План проекту, а інструментом - Нагадування і підказки. Протягом роботи над проектом проводиться відслідковування прогресу в навчання учнів за допомогою методу - файл статистики роботи учня, до якого дібрано такий інструмент як форма . Перевірка розуміння учнями особливостей власного мислення та спонукання їх до власного пізнання оцінюється також впродовж роботи над проектом за допомогою методу - Вікторини, інструментом якого є - Рекомендовані запитання вікторини. Визначення рівня здобутих учнями знань та отриманих навичок оцінюється наприкінці роботи над проектом методом – Мережеве опитування з інструментом Опитувальник. Оцінювання відомостей з веб-сайтів, які використовують учні в проекті здійснюється згідно форми для оцінки веб-сайтів. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 14:35, 18 травня 2016
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
У свiтi тварин
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство, Читання
Вік учнів, клас
2 клас, 7-8 рокiв
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект "У світі тварин" з предмету «Природознавство» розраховано на учнів 2 класу (7-8 років). Він спрямований на вивчення нової лексики щодо базових назв тварин за допомогою икт, розширювання їх лексичних навичок, утворювання множину іменників, здатність лічити тварин, також на розвивання їх навички спілкування, перекладу, розуміння, співвідносення нових слів з вже відомими, проводження аналізу отриманих знань, виховування інтересу до пошукової роботи, самостійність та відповідальність. Учні проводять навчальне дослідження. В дослідженні учні за допомогою перегляду літератури, історичних джерел та аналітичного методу мають дізнатися про різноманітність тварин нашого світу. Продуктом діяльності учнів стане учнівська презентація "Різноманіття тварин світу!"
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання відбувається впродовж всієї теми. Воно носить назву формуючого. На початку проекту проводиться попереднє оцінювання. Таке оцінювання полягає у визначенні навчальних потреб учнів. Воно відбувається за допомогою методу каруселі, до якого дібрано інструмент допису невистачаючих елементів. Також на початковому етапі роботи над проектом оцінюється спонукання учнів до самоспрянування у навчанні та співпраці. Методом такого оцінювання було дібрано – План проекту, а інструментом - Нагадування і підказки. Протягом роботи над проектом проводиться відслідковування прогресу в навчання учнів за допомогою методу - файл статистики роботи учня, до якого дібрано такий інструмент як форма . Перевірка розуміння учнями особливостей власного мислення та спонукання їх до власного пізнання оцінюється також впродовж роботи над проектом за допомогою методу - Вікторини, інструментом якого є - Рекомендовані запитання вікторини. Визначення рівня здобутих учнями знань та отриманих навичок оцінюється наприкінці роботи над проектом методом – Мережеве опитування з інструментом Опитувальник. Оцінювання відомостей з веб-сайтів, які використовують учні в проекті здійснюється згідно форми для оцінки веб-сайтів.
