Відмінності між версіями «5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: Учнівське самооцінювання - необхідна частина навчання, оскільки воно підкріплює зусил...)
 
 
Рядок 3: Рядок 3:
 
• Письмові повідомлення  
 
• Письмові повідомлення  
  
• Обговорення (всім класом або в малих групах)  
+
• Обговорення (в малих групах або всім класом)  
  
 
• Журнал рефлексії  
 
• Журнал рефлексії  

Поточна версія на 21:50, 15 квітня 2015

Учнівське самооцінювання - необхідна частина навчання, оскільки воно підкріплює зусилля і досягнення учнів. Самооцінювання може відбуватися в декількох формах: • Письмові повідомлення

• Обговорення (в малих групах або всім класом)

• Журнал рефлексії

• Перевірочний аркуш самооцінювання

• Інтерв'ю, яке дає учень вчителеві

• Форми оцінювання Учні зазвичай потребують допомоги в освоєнні стратегій самоконтролю і самооцінювання. Ефективними стратегіями можуть бути: • Розбір оцінювання фрагменту письмової роботи

• Учні оцінюють чужі роботи і роблять коментарі

Ефективний спосіб здійснювати самооцінювання - запропонувати учням розробити власні критерії оцінювання своїх робіт. При рефлексії краще запропонувати початки речень: Я краще працюю, коли... Мені потрібна допомога в...