Відмінності між версіями «15.08.12.Одеса.Модуль5.Група6»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вон...)
 
 
(не показана одна проміжна версія ще одного учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?
+
Визначити чіткі критерії оцінювання кожного завдання, де врахувати сумарний внесок кожного учасника. Оцінює вчитель: 1. Вести журнал спостережень за кожною малою групою. 2. Презентація кожним учасником малої групи своєї частини виконання роботи. 3. Періодичне невелике тестування. 4. Анкетування. Оцінка учнів: 5. Учні роблять самооцінювання та взаємооцінювання учасників групи за розробленими формами або запропонованим алгоритмом.

Поточна версія на 20:50, 15 серпня 2012

Визначити чіткі критерії оцінювання кожного завдання, де врахувати сумарний внесок кожного учасника. Оцінює вчитель: 1. Вести журнал спостережень за кожною малою групою. 2. Презентація кожним учасником малої групи своєї частини виконання роботи. 3. Періодичне невелике тестування. 4. Анкетування. Оцінка учнів: 5. Учні роблять самооцінювання та взаємооцінювання учасників групи за розробленими формами або запропонованим алгоритмом.