Відмінності між версіями «12.01.2017 Кривий Ріг. Криворізький педагогічний університет. Модуль 5. Група МІ-13-3 (група 2)»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Питання) |
|||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
| style="text-align: center;" | ігри допомагають розслабитися<br/> | | style="text-align: center;" | ігри допомагають розслабитися<br/> | ||
|- | |- | ||
| − | | style="text-align: center;" | зайва агресія | + | | style="text-align: center;" | зайва агресія <br/> |
| style="text-align: center;" | ігри допомагають виплеснути негативні емоції<br/> | | style="text-align: center;" | ігри допомагають виплеснути негативні емоції<br/> | ||
|- | |- | ||
Поточна версія на 18:18, 12 січня 2017
Завдання
Для відповідей на питання створено 3 групи. Щоб відповісти, попередньо необхідно створити вікі-сторінку, додавши до назви цієї сторінки наприкінці номер питання. На утвореній сторінці побудуйте таблицю, де у першій колонці подайте проблеми, а у другій - шляхи їх подолання. Заголовки у таблиці виділіть жирним та кольором. У кінці проставте посилання на сторінку нашого тренінгу, а також категорію "10 версія".
Питання
Що є корисного у комп’ютерній грі?
| Проблема |
Шляхи вирішення |
| втома після робочого дня |
ігри допомагають розслабитися |
| зайва агресія |
ігри допомагають виплеснути негативні емоції |
| низька самооцінка |
коли людина перемагає самооцінка підвищується |
| розвиток логічного мислення |
в цьому допомагають логічні ігри |
| швидкість реакції |
деякі ігри допомагають у розвитку реакції |
| вміння продумувати стратегію |
стратегічні ігри розвивають стратегічне мислення |
--Пономарьова Анастасія Олександрівна
