Відмінності між версіями «12.01.2017 Кривий Ріг. Криворізький педагогічний університет. Модуль 5. Група МІ-13-3 (група 1)»
| Рядок 26: | Рядок 26: | ||
<span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: sans-serif; font-size: 14px; background-color: rgb(249, 249, 249);">На комп'ютері є можливість обмежувати час роботи в інтернеті та за комп'ютером загалом за допомогою таймера</span> | <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: sans-serif; font-size: 14px; background-color: rgb(249, 249, 249);">На комп'ютері є можливість обмежувати час роботи в інтернеті та за комп'ютером загалом за допомогою таймера</span> | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
--[[Користувач:Шевченко Катерина Андріївна|Шевченко Катерина Андріївна]] | --[[Користувач:Шевченко Катерина Андріївна|Шевченко Катерина Андріївна]] | ||
Версія за 16:20, 12 січня 2017
Завдання
Для відповідей на питання створено 3 групи. Щоб відповісти, попередньо необхідно створити вікі-сторінку, додавши до назви цієї наприкінці номер питання. На утвореній сторінці побудуйте таблицю, де у першій колонці подайте проблеми, а у другій - шляхи їх подолання. Заголовки у таблиці виділіть жирним та кольором. У кінці проставте посилання на сторінку нашого тренінгу, а також категорію "10 версія".
Питання
Яким чином освітяни можуть бути впевнені у тому, що Інтернет дійсно забезпечить цінний навчальний досвід для учнів?
| Проблема | Шляхи вирішення |
|---|---|
| Контроль інформації, яку дитина шукає в інтернеті |
За допомогою функції "батьківський контроль" на комп'ютері або в настройках браузера заборонити доступ до всіх небезпечних для дитини сайтів |
| Чи дійсно потрібен інтернет для підготовки домашнього завдання |
Перевірка домашнього завдання в щоденнику дитини або в електронному журналі класу |
| Контроль часу проведеного в інтернеті |
На комп'ютері є можливість обмежувати час роботи в інтернеті та за комп'ютером загалом за допомогою таймера
|
