Відмінності між версіями «11.01.2017 Кривий Ріг. Криворізький педагогічний університет. Модуль 5. Група МІ-13-1 (група 1)»
(→Завдання) |
(→Питання) |
||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
| − | ==Питання== | + | == Питання == |
| + | |||
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання? | Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання? | ||
| + | |||
| + | {| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width: 561px;" | ||
| + | |- | ||
| + | ! scope="row" | Проблема | ||
| + | | style="text-align: center; width: 363px;" | Шляхи вирішення | ||
| + | |- | ||
| + | ! scope="row" | <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: sans-serif; font-size: 14px; background-color: rgb(249, 249, 249);">оцінка діяльності кожного учня над проектом</span><br/> | ||
| + | | style="width: 363px;" | | ||
| + | <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: sans-serif; font-size: 14px; background-color: rgb(249, 249, 249);">розподіл діяльності на певні етапи роботи, які будуть відслідковуватися вчителем;</span> | ||
| + | |||
| + | <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: sans-serif; font-size: 14px; background-color: rgb(249, 249, 249);">створення критерій оцінювання;</span> | ||
| + | |||
| + | <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: sans-serif; font-size: 14px; background-color: rgb(249, 249, 249);"> об'єктивна оцінка учнями один одного за розробленими вчителем критеріями;</span> | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | ! scope="row" | <br/> | ||
| + | | style="width: 363px;" | <br/> | ||
| + | |- | ||
| + | ! scope="row" | <br/> | ||
| + | | style="width: 363px;" | <br/> | ||
| + | |} | ||
Версія за 11:44, 11 січня 2017
Завдання
Для відповідей на питання створено 3 групи. Щоб відповісти, попередньо необхідно створити вікі-сторінку, додавши до назви цієї наприкінці номер питання. На утвореній сторінці побудуйте таблицю, де у першій колонці подайте проблеми, а у другій - шляхи їх подолання. Заголовки у таблиці виділіть жирним та кольором. У кінці проставте посилання на сторінку нашого тренінгу, а також категорію "10 версія".
Питання
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
| Проблема | Шляхи вирішення |
|---|---|
| оцінка діяльності кожного учня над проектом |
розподіл діяльності на певні етапи роботи, які будуть відслідковуватися вчителем; створення критерій оцінювання; об'єктивна оцінка учнями один одного за розробленими вчителем критеріями; |
| |
|
| |
|
