Відмінності між версіями «03.06-15.06.2013. Педрада. Модуль 7. м.Марганець Дніпропетровської області»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: ='''Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-ор...)
 
(1 група)
 
(не показано 2 проміжні версії 2 учасників)
Рядок 3: Рядок 3:
  
 
==1 група==
 
==1 група==
 
+
 +
Метод проектів дозволяє перейти від засвоєння готових знань до їх усвідомленого набуття.Учням дається можливість самим конструювати зміст спілкування. Метод проектів орієнтується на самостійну діяльність учня. Завдання вчителя - будувати уроки на основі потреб кожного учня, максимально забезпечувати активність, самостійність, творчість. Індивідуальні та групові проекти розвивають пошукові та творчі здібності.
  
 
==2 група==
 
==2 група==
  
 
==3 група==
 
==3 група==
 
+
Ключове питання педради "Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання". Більшість учителів знає, що таке учнівський проект, але не завжди розуміє де, коли і як навчати учнів працювати за методом проектів. Метод проектів — це система навчання, гнучка модель організації навчального процесу, орієнтована на творчу самореалізацію особистості, розвиток її можливостей у процесі створення нового продукту під контролем учителя. Мій досвід роботи в школі показав, що в розвитку зацікавленості до предмета не можна покладатися тільки на зміст програмного матеріалу, уникаючи залучення учня до активної діяльності. А пробудити таке прагнення можна, запропонувавши цікаву і важливу проблему (саме метод проектів дозволяє перейти від засвоєння готових знань до їх усвідомленого набуття). Новизна підходу полягає в тому, що учням дається можливість самим конструювати зміст спілкування, починаючи з першого заняття роботи над проектом. Метод проектів завжди орієнтовано на самостійну діяльність учнів – індивідуальну, парну, групову, яку учні виконують у визначений термін. Цей метод органічно поєднується з груповим підходом до навчання. Метод проектів завжди припускає розв'язування якоїсь проблеми, яка передбачає, з одного боку, використання різноманітних методів, засобів навчання, а з другого, інтегрування знань, умінь з різних галузей науки, техніки, технології, творчих областей. Моє завдання, як учителя, полягає в тому щоб будувати свої уроки на основі потреб кожного учня , максимально забезпечити прояв активності, самостійності, розвивати ситуацію успіху, творчості, поважати інтереси кожного. Індивідуальні та групові проекти розвивають здібності учнів: пошукові, творчі .
 
+
 
+
 
+
  
 
=<span style="color:red;background-color:yellow">'''Корисні посилання'''</span>=
 
=<span style="color:red;background-color:yellow">'''Корисні посилання'''</span>=

Поточна версія на 14:47, 12 червня 2013

Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання?

1 група

Метод проектів дозволяє перейти від засвоєння готових знань до їх усвідомленого набуття.Учням дається можливість самим конструювати зміст спілкування. Метод проектів орієнтується на самостійну діяльність учня. Завдання вчителя - будувати уроки на основі потреб кожного учня, максимально забезпечувати активність, самостійність, творчість. Індивідуальні та групові проекти розвивають пошукові та творчі здібності.

2 група

3 група

Ключове питання педради "Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання". Більшість учителів знає, що таке учнівський проект, але не завжди розуміє де, коли і як навчати учнів працювати за методом проектів. Метод проектів — це система навчання, гнучка модель організації навчального процесу, орієнтована на творчу самореалізацію особистості, розвиток її можливостей у процесі створення нового продукту під контролем учителя. Мій досвід роботи в школі показав, що в розвитку зацікавленості до предмета не можна покладатися тільки на зміст програмного матеріалу, уникаючи залучення учня до активної діяльності. А пробудити таке прагнення можна, запропонувавши цікаву і важливу проблему (саме метод проектів дозволяє перейти від засвоєння готових знань до їх усвідомленого набуття). Новизна підходу полягає в тому, що учням дається можливість самим конструювати зміст спілкування, починаючи з першого заняття роботи над проектом. Метод проектів завжди орієнтовано на самостійну діяльність учнів – індивідуальну, парну, групову, яку учні виконують у визначений термін. Цей метод органічно поєднується з груповим підходом до навчання. Метод проектів завжди припускає розв'язування якоїсь проблеми, яка передбачає, з одного боку, використання різноманітних методів, засобів навчання, а з другого, інтегрування знань, умінь з різних галузей науки, техніки, технології, творчих областей. Моє завдання, як учителя, полягає в тому щоб будувати свої уроки на основі потреб кожного учня , максимально забезпечити прояв активності, самостійності, розвивати ситуацію успіху, творчості, поважати інтереси кожного. Індивідуальні та групові проекти розвивають здібності учнів: пошукові, творчі .

Корисні посилання



Про Національний проект "Відкритий світ"