Відмінності між версіями «Шаблон:Візитка конкурсного проекту в номінації "Найкращий навчальний проект"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Тематичні питання:)
 
(не показані 10 проміжних версій 2 учасників)
Рядок 2: Рядок 2:
 
{| border=1 width="100%"
 
{| border=1 width="100%"
 
|bgcolor=floralwhite|
 
|bgcolor=floralwhite|
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''
+
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього ЗАБОРОНЕНО!'''
  
 
'''Як його використовувати?<br>'''
 
'''Як його використовувати?<br>'''
Рядок 14: Рядок 14:
  
 
==Назва проекту==
 
==Назва проекту==
Екологія
+
 
  
 
==Призвище Ім'я по Батькові==
 
==Призвище Ім'я по Батькові==
Качановська Людмила Петрівна
 
  
 
== Номінація ==
 
== Номінація ==
Успішний навчальний проект
 
  
 
== Перелік шкільних навчальних предметів:==
 
== Перелік шкільних навчальних предметів:==
Географія, фізика, хімія, охорона навколишнього середовища, охорона безпеки життя.
 
  
 
== Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==
 
== Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==
      Збирати та аналізувати інформацію, знайдену в Інтернеті, енциклопедіях, підручниках,
 
      компонувати,встановлювати порядок слайдів, статей, малюнків;
 
    презентувати та доводити свою думку під час презентації, публікації.
 
  
 
== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==
 
== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: ==
11клас, 16 років
 
  
 
== Термін реалізації проекту ==
 
== Термін реалізації проекту ==
Під час вивчення теми
 
  
Мета проекту:
+
==Мета проекту:==
  формування навичок мислення високого рівня, у тому числі глобального, інтегрованого;
+
  формування у учнів цілісної картини світу, розуміння зв'язків між явищами в природі, в суспільстві та у світі в цілому;
+
  розвиток уміння самостійно конструювати свої знання, вміння продуктивно вирішувати проблеми (навчальні, соціальні тощо),
+
  співпрацювати в групі;
+
  формування життєвих навичок і компетентностей XXI сторічча.
+
  
 
== Опис проекту ==
 
== Опис проекту ==
Учні розподіляються на групи та обирають тему, над якою будуть працювати.
 
Вони протягом проекту збирають матеріали, цікаву інформацію про екологічні проблеми за обраним напрямком.
 
Результатом їхньої роботи, є презентації та доповідь, які вони захищають перед аудиторією.
 
Після закінчення проекту учні цього класу будуть запрошені до захисту презентації. Форма захисту - конференція.
 
  
 
== Ідея проекту: ==
 
== Ідея проекту: ==
Екологічна проблема - це проблема всього людства.
 
  
== Ключове питання: ==
+
== Основні питання: ==
Що робити, щоб запобігти екологічній загрозі?
+
  
== Тематичні питання: ==
+
===Ключове питання:===
1. Які причини глобального потепління?
+
=== Тематичні питання: ===
2. Що спричиняє екологічну кризу в світі?
+
=== Змістові питання:===
3. Які заходи використовує уряд України для поліпшення екологічної ситуації в країні?
+
4. Як вирішуються проблеми із забрудненням у Запоріжжі?
+
  
 
== Візуалізація (структура) проекту ==
 
== Візуалізація (структура) проекту ==
Рядок 65: Рядок 44:
 
== Стислий опис:==
 
== Стислий опис:==
  
== Зведена таблиця роботи учнів над проектом ==
 
 
{| border=1 width=100%
 
{| border=1 width=100%
 
|+<font color="#0000CD"><font size=3>''' '''</font color></font size>
 
|+<font color="#0000CD"><font size=3>''' '''</font color></font size>
Рядок 139: Рядок 117:
  
 
== Які результати одержали учні в проекті? ==
 
== Які результати одержали учні в проекті? ==
+
 
 
== Наш фотоальбом ==
 
== Наш фотоальбом ==
  

Поточна версія на 13:44, 14 січня 2014

УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього ЗАБОРОНЕНО!

Як його використовувати?
В текст своєї персональної сторінки вписуєте {{subst:Шаблон:Візитка конкурсного проекту в номінації "Найкращий навчальний проект"}}
натискаєте кнопку Зберегти статтю;
клацаєте на вкладці Редагувати;
вносите правки в існуючі розділи.


Назва проекту

Призвище Ім'я по Батькові

Номінація

Перелік шкільних навчальних предметів:

Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом

Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:

Термін реалізації проекту

Мета проекту:

Опис проекту

Ідея проекту:

Основні питання:

Ключове питання:

Тематичні питання:

Змістові питання:

Візуалізація (структура) проекту

Стислий опис:

Номер Крок Які дослідження проводили учні? Що вони робили? Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.


Які результати одержали учні в проекті?

Наш фотоальбом

Матеріали проекту:

Використані матеріали:

Інтернет-ресурси

Список літератури

Проекти подібної тематики

Відгуки про проект