Відмінності між версіями «Учебный проект На пошуки прихованих скарбів»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
Рядок 67: Рядок 67:
 
[http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=hh3JFi3zt-g Изобретение "Модель солнечного коллектора"]
 
[http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=hh3JFi3zt-g Изобретение "Модель солнечного коллектора"]
  
[Wiki-статья]
+
[[Wiki-статья]]
  
 
[[Категорія:Шаблони]]]]
 
[[Категорія:Шаблони]]]]

Версія за 11:47, 23 листопада 2012

Автор проекта

Викладач інформатики Краматорського центру професійно технічної освіти Лозун Ольга Леонідівна

Предмет, класс

Перелік шкільних навчальних предметів

- Інформатика;

- Основи енергозбереження.

У проекті брали участь учні 10-11 класів (15-17 р)

Краткая аннотация проекта

Працюючи над проектом протягом 1 місяця учні поповнюють та демонструють свої знання в області дослідження фізики та основ енергозбереження, в області біології, природознавства тощо. Учні досліджують різні джерела енергії, аналізують їх застосування людством, знаходять переваги та недоліки. Пропонують використання різних альтернативних та нестандартних джерел енергії, способи енергозбереження та економії енергії в побуті. Досліджують поняття «пасивний будинок», та роблять висновки щодо практичності використання новітніх технологій в області енергозбереження.

Результатом дослідження є проведення енергетичного експерименту в Центрі та, за результатами експерименту, створення відеофільму, що пропонує робітникам та учням Центру поради щодо енергоефективного використання енергії у Центрі. Також учні розробляють лабораторний стенд та методичні вказівки для проведення лабораторно-практичних робіт з предмету «Основи енергозбереження» для порівняння різних видів ламп освітлення. Також створюють модель сонячного колектора – приладу для нагрівання води з використання енергії сонця в побутових умовах.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Чи все розпізнане, що очевидне?

Проблемные вопросы

1.Нафта чи сонце? Що переможе?

2.Чи ти готовий заощаджувати?

3.Енергія з нічого. Міф чи реальність?

Учебные вопросы

1. Чи надовго вистачить людству природного палива?

2. Чи існують більш чисті та надійні джерела енергії?

3. Що може зробити кожна людина для ефективного та економного використання енергії?

4. Що таке «пасивний» будинок?

5. Які існують нестандартні джерела енергії?

План проведения проекта

План реализации проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Просмотреть учительский буклет 1 страницу

Просмотреть учительский буклет 2 страницу

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Учительская презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Wiki-статья учащихся

Презентация учащихся

видео-ролик энергетического эксперимента, проведенного учащимися

Изобретение "Модель солнечного коллектора"

Wiki-статья]]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания wiki-статьи учащихся

Оценивание ученической публикации

Контрольный лист по самостоятельной деятельности

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест 1

Тест 2

Сравнительная таблица

Видео Биомасса

Видео Биодизельное топливо

Биогазовые установки

Полезные ресурсы

autonews.rbc.ua

selfhacker.ru

www.tisk.in.ua

eraven.franklinpierce.edu

www.pacificspirit.org

Проекты с аналогичной тематикой

Проект Энергия движения

Другие документы