Відмінності між версіями «Учебный проект Биосинтез белка»
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
Albert (обговорення • внесок) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Рядок 42: | Рядок 42: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | 1. Проработать в учебнике параграф о биосинтезе белка. | ||
| + | 2. Выяснить отличие понятий "транскрипция" и "трансляция". | ||
| + | 3. Как работает рибосома? | ||
| + | 4. От чего зависит качество синтезируемого белка? | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версія за 10:35, 7 травня 2009
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Григоров Альберт Георгиевич
Предмет, класс
учитель биологии, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Помочь школьникам разобраться с такой сложной проблемой как "Биологический синтез белка", выяснить роль этого процесса в организации всех жизненных процессов любого субъекта всех видов растений и животных.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
- Почему мы все похожие и в тоже время - такие разные? - Почему различных белков такое великое множество? - Что управляет процессом образования различных белков?
Учебные вопросы
План проведения проекта
Организация работы творческих групп учащихся. Обмен информацией, своим личным мнением.
Визитная карточка проекта
Презентация "Тайна жизни"
Публикация учителя
Буклет.
- Публикация белки.jpg
Буклет учителя (сторона первая)
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[стартова презентація вчителя]
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
1. Проработать в учебнике параграф о биосинтезе белка. 2. Выяснить отличие понятий "транскрипция" и "трансляция". 3. Как работает рибосома? 4. От чего зависит качество синтезируемого белка?
