Відмінності між версіями «Учебный проект "Физическая культура - неотемлемая часть эстетического воспитания"»
Lozolka (обговорення • внесок) (→Публикация учителя) |
Lozolka (обговорення • внесок) (→Публикация учителя) |
||
| Рядок 46: | Рядок 46: | ||
[https://docs.google.com/file/d/0B37zvqWIJbIea2hTOTY0eURmYWM/edit Буклет учителя 1 страница] | [https://docs.google.com/file/d/0B37zvqWIJbIea2hTOTY0eURmYWM/edit Буклет учителя 1 страница] | ||
| − | [[Файл: | + | [[Файл:]] |
[https://docs.google.com/file/d/0B37zvqWIJbIebnh2ZzVmbjZiVUU/edit Буклет учителя 2 страница] | [https://docs.google.com/file/d/0B37zvqWIJbIebnh2ZzVmbjZiVUU/edit Буклет учителя 2 страница] | ||
Версія за 11:22, 12 лютого 2013
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Мастер производственного обучения Потапенко Наталья Владимировна
Предмет, класс
Перелік шкільних навчальних предметів
- Физическая культура;
- Эстетика;
- Анатомия.
В проекте брали участие учащиеся (15-18 л)
Краткая аннотация проекта
Физическая культура и спорт имеют особое значение в эстетическом воспитании. Физическое совершенство составляет часть эстетического идеала формирования человека. Физическое воспитание, закладывает базу для всестороннего развития физических и духовных способностей. Эрудиция, развитый эстетический вкус позволяют полнее проявлять себя не только в сфере физической культуры, но и в бытовой общественной деятельности.
Результат исследования: воспитание эстетических чувств, вкусов, понятий имеющих непосредственное отношение к физкультурной, спортивной деятельности правильного понимания внешней и внутренней красоты человека исходя из единства эстетического и этического, нравственного: понимания физического совершенствования как процесса, в основе которого лежит достижение цели гармонического развития личности: понимание красоты спортивного поведения, спортивного зрелища, спортивных традиций и т. д.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Физическое совершенство -это красота человека и гармоническое развитие личности?
Проблемные вопросы
1. Влияет ли социальная среда? 2. Как влияет взаимодействие субъектов? 3. От чего зависит формирование личности?
Учебные вопросы
1. Влияют ли материальные ценности? 2. Духовные ценности? 3. Взгляды, убеждения? 4. Потребности? 5. Как влияет характер на эстетическое воспитание?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
[[Файл:]]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания презентации
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Шаблон презентации [1]
Алгоритм работы [2]
Тест 1 [3]
Тест 2 [4]
Полезные ресурсы
http://www.coolreferat.com/Физическая культура личности как неотъемлемая часть общей культуры https://ru.wikipedia.org/wiki/Физическая культура http://www.kgau.ru/distance/mf_01/ped-asp/11_01.html/Педагогика
