Відмінності між версіями «Учебный проект "О скільки у природи немудро-мудрих літер!"»
(→''Основополагающий вопрос'') |
(→''Проблемные вопросы'') |
||
Рядок 25: | Рядок 25: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | 1. Чи можна назвати природу живою істотою, що вміє говорити? | ||
+ | |||
+ | 2. Людина - це цар природи чи його частина? | ||
+ | |||
+ | 3. Чи може існувати людина і природа в гармонії? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== |
Версія за 17:20, 13 травня 2009
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Новикова Лариса Євгенівна
учитель української мови та літератури
Донецька гімназія № 92
Предмет, класс
Українська література
6 клас
Краткая аннотация проекта
Кожна пора року красива по-своєму. Людей завжди дивувала й захоплювала краса природи. Про неї, про пори року й місяці складено безліч казок, прислів'їв, народних прикмет, а також літературних творів. У них показано любов до рідного краю, тонко відтворено звуки і кольори, їх відтінки, на які так багата природа української землі. Мета проекту: - навчити дітей слухати і любити природу, - навчити спостерігати за нею, - сформувати навички аналізувати художні твори. Проект розрахований на учнів 6 класу.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Чи розуміємо ми природу і чи розуміє природа нас?
Проблемные вопросы
1. Чи можна назвати природу живою істотою, що вміє говорити?
2. Людина - це цар природи чи його частина?
3. Чи може існувати людина і природа в гармонії?