Відмінності між версіями «Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" для вчителів фізики березень 2013»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Педради тренінгу) |
(→Педрада Модуль5) |
||
Рядок 18: | Рядок 18: | ||
''' | ''' | ||
== Педрада Модуль5 == | == Педрада Модуль5 == | ||
− | + | ||
'''1 група''' | '''1 група''' | ||
− | Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання? | + | |
− | '''2 група''' | + | '''Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?'''''Курсив'' |
+ | |||
+ | '''2 група''' | ||
+ | |||
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? | Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? | ||
+ | |||
'''3 група''' | '''3 група''' | ||
+ | |||
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? | Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? | ||
Версія за 07:28, 27 березня 2013
Зміст
Дати проведення тренінгу
25.03-30.03 2013
Місце проведення тренінгу
Маріуполь СШ №66
Прізвища тренерів
Селезньова Ганна Валеріївна
Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки
Педради тренінгу
Педрада Модуль5
1 група
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?Курсив
2 група
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
3 група
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?