Відмінності між версіями «Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". м. Хмельницький, 18 - 22 червня 2012р»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Tasja 11.Новачук Тетяна Сергіївна)
(4.Ільніцька Оксана Миколаївна)
Рядок 43: Рядок 43:
 
==[[Користувач:Alchymyk| 3.Яцюк Наталія Віталіївна]]==
 
==[[Користувач:Alchymyk| 3.Яцюк Наталія Віталіївна]]==
  
==4.Ільніцька Оксана Миколаївна==
+
==[[Користувач:Oksana1977 | 4.Ільніцька Оксана Миколаївна]]==
 +
 
 
==[[Користувач:Vovchykmaia| 5.Вовчук Майя Олександрівна]]==
 
==[[Користувач:Vovchykmaia| 5.Вовчук Майя Олександрівна]]==
  

Версія за 10:12, 20 червня 2012

Школи Хмельницької області, де будуть впроваджувати проект Відкритий світ (група2)

Малиницький НВК Хмельницького р-ну

Ружичанський НВК Хмельницького р-ну

Староостропільське НВО Старокостнятинівського р-ну

ліцей м. Старокостянтинова

Деражнянський НВК

Полонська гімназія

Летичівський НВК №1

НВК №1 м. Шепетівки

СЗОШ №5 м.Кам'янець-Подільського

Старосинявський НВК

ЗОШ №1 м. Славути

Дати проведення тренінгу

18-22 червня 2012 року

Місце проведення тренінгу

Хмельницький спеціалізований ліцей-інтернат з поглибленим вивченням у галузі науки

Прізвища тренерів

Дрижал Олександр Михайлович

Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки

СТОРІНКА ДЛЯ ДОСТУПУ

1.Кордяк Іван Михайлович

2.Салюк Людмила Василівна

3.Яцюк Наталія Віталіївна

4.Ільніцька Оксана Миколаївна

5.Вовчук Майя Олександрівна

6. Цимбаліста Людмила Миколаївна

7.Ляхоцька Оксана Євгенівна

8.Іваненко Олег Анатолійович

9.Сеніва Людмила Василівна

10.Воронов Валерій Олексійович

11.Новачук Тетяна Сергіївна

Педради тренінгу

19.06.12.Хмельницький.Модуль5.Група1

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання? Створення інструкцій та дидактичних матеріалів для роботи над проектом. Коригувати освітню траєкторію, ставлячи відкриті основні запитання з метою дотримання вимог держстандарту.

Важливим є поточне оцінювання протягом всієї навчальної роботи для своєчасного попередження відхилень від теми. 

Необхідно заздалегідь спрямувати учнів на той кінцевий продукт, який відповідатиме держстандарту, при цьому цікавий їм.

19.06.12.Хмельницький.Модуль5.Група2

Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?

Щоб бачити проміжні досягнення учнів, ми вважаємо, необхідно проводити консультації і на них задавати учням контрольні запитання по темі проекту;вимагати періодичні звітипро виконану роботу.

19.06.12.Хмельницький.Модуль5.Група3

Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

Для того, щоб забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах потрібно: - у кожній групі розподілити ролі; - встановити критерії оцінювання для кожної ролі; - повідомити учнів про мінімальну та максимальну оцінку, а також об'єм роботи, що відповідає даній оцінці; - здійснювати контроль за роботою кожної групи та кожного учня зокрема; - надати можливість оцінювати роботу кожного учня учасниками своєї групи та інших груп.

Шаблони

Шаблон:Персональна сторінка

Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія

Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо