Відмінності між версіями «Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Запоріжжя, 10-14 вересня 2012»
Оника (обговорення • внесок) (→5. Нікулочкіна Олена) |
|||
| Рядок 31: | Рядок 31: | ||
==4. Гузенков Сергій== | ==4. Гузенков Сергій== | ||
| − | |||
| − | |||
Портфоліо [[Гузенков Сергій]] | Портфоліо [[Гузенков Сергій]] | ||
| Рядок 39: | Рядок 37: | ||
| − | [[ | + | ==[[5. Користувач:Оника|Нікулочкіна Олена]]== |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
[[Портфоліо Нікулочкіної Олени Василівни]] | [[Портфоліо Нікулочкіної Олени Василівни]] | ||
| − | [http://zoippo.blogspot.com Тренінг “Інтел 10”] | + | Блог [http://zoippo.blogspot.com Тренінг “Інтел 10”] |
==6. Шацька Наталія == | ==6. Шацька Наталія == | ||
| Рядок 106: | Рядок 100: | ||
==Шаблони== | ==Шаблони== | ||
| + | |||
[[Шаблон:Вікі-стаття учня]] | [[Шаблон:Вікі-стаття учня]] | ||
Версія за 12:16, 12 вересня 2012
Тренінг для методистів ЗОІППО
Зміст
Місце і дати проведення тренінгу
м. Запоріжжя, Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
10 вересня - 14 вересня 2012р.
Тренери
Особливості проведення тренінгу
Тренінг проводиться в рамках Національного проекту "Відкритий світ"
Учасники
1.Людмила Кондратова
Портфоліо Блог
2.Федько Олексій
Портфоліо Блог
3.Чорна Віра
Портфоліо Блог
4. Гузенков Сергій
Портфоліо Гузенков Сергій
Блог [1]
Нікулочкіна Олена
Портфоліо Нікулочкіної Олени Василівни
Блог Тренінг “Інтел 10”
6. Шацька Наталія
Портфоліо Блог
7. Гусєва Наталія
Портфоліо Блог
8. Путій Тетяна
Портфоліо Блог
9.Склярова Ірина
Портфоліо Склярової Ірини з теми "ХХІ століття - виклик людству?"
Блог Склярової Ірини [2]
10.Стрижак Микола
Портфоліо Блог
11. Савіч Ірина
Портфоліо Блог
Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)
Корисні посилання
Інструкції для початку роботи у wiki.iteach
Національний проект "Відкритий світ"
Іntel® «Навчання для майбутнього»
Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»
Шаблони
Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії
