Відмінності між версіями «Тренінги за програмою Intel "Інноваційна модель Е-навчання "1 учень - 1 комп’ютер" у Донецькій області»

Версія за 15:02, 2 вересня 2013

Дати і місце проведення тренінгу

тут тренер пише РЕАЛЬНІ дати проведення тренінгу, а також посилання на сайт навчального закладу, на базі якого він проводиться

Фотоальбом тренінгу (тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)

Тренери

(тут тренери розміщують посилання на свої персональні сторінки)

Список учасників

Анкета(для учасників тренінгу)

Переваги моделі "1 учень - 1 комп’ютер" (посилання на спільний ресурс, створений учасниками у 1 модулі)

Анкета учасників (тут тренер розміщує посилання на документ google, створений САМОСТІЙНО ЗА ЗРАЗКОМ, а учасники тренінгу його заповнюють у перший день навчання )

Далі тренер розміщує список учасників тренінгу, нижче - аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. та планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер", створені під час навчання на тренінгу

Токар Василина Геннадіївна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Кумова Світлана Василівна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0.

Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Погоріла Наталія Володимирівна

Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Шишлачова Юлія Володимирівна Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Щадько Ольга Михайлівна Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Нечаєва Ірина Анатоліївна Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Ільясова Ірина Костянтинівна Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Огняник Людмила Василівна Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Гульчак Євген Анатолійович Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Гончарова Ольга Івановна Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Громова Тетяна Марківна Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Гончарова Флора Миколаївна Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Чутчева Наталя Володимирівна Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Коршунова Тетяна Олександрівна Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Бедрицька Оксана Анатоліївна Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Скоблей Лідія Степанівна Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Дехтярьова Ольга Вікторівна Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Єфименко Олена Миколаївна Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Халюзова Єлизавета Володимирівна Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Гокунь Олена Юріївна Аналіз проблем і шляхів їх вирішення під час реалізації моделі "1 учень - 1 комп’ютер" за допомогою технологій Веб 2.0. Планування видів діяльності відповідно до моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

Корисні ресурси

Програма тренінгу

Онлайнові ресурси для роботи в моделі "1 учень - 1 комп’ютер"

1 день

Школа будущего: проект Bridge

Сучасні освітні технології та рівний доступ до якісного шкільного навчання (презентація НП "Відкритий світ")

Видео-презентация. Решения для образования. Петр Щеглов, Intel

Видео-презентация. Программа Intel(R) LearningSeries. Петр Щеглов, Intel

«Модель 1:1 : развитие и современное состояние» Борис Ярмахов

Тема 1. Модель електронного навчання "1 учень - 1 комп'ютер

Внедрение образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в систему начального школьного образования Португалии

Трансформация системы образования в Аргентине

Тема 2. Навчальний мобільний комп’ютер: ноутбук

Видео-презентация. Обзор Intel(R) classmate PC. Петр Щеглов, Intel

Тема 3. Програмне забезпечення комп’ютерів

Пакет програмного забезпечення Intel® Learning Series Software Suite (керівництво для вчителя)

Про операційні системи

2 день

Тема 4. Мережеве середовище електронного навчання учнів

Презентація про бездротові мережі

Персональне середовище 1 учень: 1 комп’ютер

Тема 5. Середовище управління навчальним процесом ClassroomManagement

Тема 6. Ефективне використання ресурсів у середовищі електронного навчання

Презентація

Онлайнові ресурси для вчителя

3 день

Навчальна карта

Документ для оцінювання інструментів сценаріїв

Презентація з української літератури для 7 класу "Автобіографічна повість Григора Тютюнника "Климко"

Учнівський блог "Климко"

4 день

1 Приклад використання WikiWall

2 Приклад використання WikiWall

3 Приклад використання WikiWall

5 день

Вихідна анкета

Увага! На сторінці тренінгу потрібно вказати наступні категорії: НП "Відкритий світ", 1 учень - 1 комп’ютер. Категорію "Шаблони" потрібно видалити!!!