Відмінності між версіями «Софіївка 03.06-15.06.2013 , Модуль5, Група3»
Матеріал з Iteach WIKI
Welnina (обговорення • внесок) (Створена сторінка: Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони...) |
Welnina (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів? | Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів? | ||
Щоб забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня необхідно: | Щоб забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня необхідно: | ||
| + | |||
1. На кожному етапі ввести свої форми оцінювання. | 1. На кожному етапі ввести свої форми оцінювання. | ||
| + | |||
2. Кожний вид роботи оцінювати окремо. | 2. Кожний вид роботи оцінювати окремо. | ||
| + | |||
3. Обов'язково ознайомити учнів з критеріями оцінювання. | 3. Обов'язково ознайомити учнів з критеріями оцінювання. | ||
| + | |||
4. Розробити форму оцінювання : ввести самооцінку учня; оцінювання своєї групи та групи опонентів. | 4. Розробити форму оцінювання : ввести самооцінку учня; оцінювання своєї групи та групи опонентів. | ||
Поточна версія на 09:56, 19 червня 2013
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів? Щоб забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня необхідно:
1. На кожному етапі ввести свої форми оцінювання.
2. Кожний вид роботи оцінювати окремо.
3. Обов'язково ознайомити учнів з критеріями оцінювання.
4. Розробити форму оцінювання : ввести самооцінку учня; оцінювання своєї групи та групи опонентів.
