Відмінності між версіями «Результаты исследования учащихся в проекте "Общение для обучения"»
(→Тема дослідження) |
(→Тема дослідження) |
||
| Рядок 9: | Рядок 9: | ||
==Тема дослідження== | ==Тема дослідження== | ||
| − | Группа учеников 11 класса исследуют | + | Группа учеников 11 класса исследуют: |
| − | Рассматривают | + | Возможности общения в Интернете (например выбирают бесплатный E-mail) ; |
| + | |||
| + | Рассматривают варианты подключения к Интернету и разрабатывают рекомендации; | ||
Исследуют "Общение в классе по мобильному телефону" и определяют наиболее экономный способ общения. | Исследуют "Общение в классе по мобильному телефону" и определяют наиболее экономный способ общения. | ||
Версія за 20:24, 19 березня 2011
Зміст
Назва проекту
Общение для обучения...
Автори проекту
Ученики 11-х классов
Тема дослідження
Группа учеников 11 класса исследуют:
Возможности общения в Интернете (например выбирают бесплатный E-mail) ;
Рассматривают варианты подключения к Интернету и разрабатывают рекомендации;
Исследуют "Общение в классе по мобильному телефону" и определяют наиболее экономный способ общения.
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Важно ли как я общаюсь?
Гипотеза исследования
Цели исследования
«Исследователи общения»:
1. Анализируют услуги Интернета для общения (Email, ISQ, чат, телеконференции).
2. Исследуют мобильное общение среди учеников класса. Разрабатывают рекомендации для экономного общения (провайдер мобильной связи, тарифный план).
3. Изучают возможности общения с помощью электронной почты. Разрабатывают критерии для выбора лучшего бесплатного почтового ящика. Находят информацию о бесплатных почтовых ящиках, анализируют ее и создают рекомендации для учеников, учителей и родителей.
Результаты исследования
Группа "Исследователи общения" Мобильная связь [1] Провайдеры Интернет [2] E-mail [3]
