Відмінності між версіями «Результаты исследования учащихся в проекте "Общение для обучения"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Тема дослідження)
(Цели исследования)
Рядок 25: Рядок 25:
 
«Исследователи общения»:
 
«Исследователи общения»:
  
1. Анализируют услуги Интернета для общения (Email, ISQ, чат, телеконференции).
+
- выслушивать мнение других участников при выполнении общей работы;
  
2.  Исследуют мобильное общение среди учеников класса. Разрабатывают рекомендации для экономного общения (провайдер мобильной связи, тарифный план).
+
- коротко и понятно высказывать собственную мысль;
  
3. Изучают возможности общения с помощью электронной почты. Разрабатывают критерии для выбора лучшего бесплатного почтового ящика. Находят информацию о бесплатных почтовых ящиках, анализируют ее и создают рекомендации для учеников, учителей и родителей.
+
- выполнять анализ существующей информации;
 +
 
 +
- синтезировать собственные критерии для оценивания работы других групп;
 +
 
 +
- строить заключения и создавать рекомендации;
 +
 
 +
- общаться, используя разные способы связи;
 +
 
 +
- создавать анотированые списки сайтов;
 +
 
 +
- использовать закон об авторском праве;
 +
 
 +
-- научатся выделять главное, определять основные и второстепенные критерии оценивания, создавать таблицы для выполнения оценивания ресурсов Интернета
  
 
==Результаты исследования==
 
==Результаты исследования==

Версія за 20:48, 19 березня 2011


Назва проекту

Общение для обучения...

Автори проекту

Ученики 11-х классов

Тема дослідження

Группа учеников 11 класса исследуют:

Возможности общения в Интернете (например выбирают бесплатный E-mail) ;

Рассматривают варианты подключения к Интернету и разрабатывают рекомендации;

Исследуют "Общение в классе по мобильному телефону" и определяют наиболее экономный способ общения.

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Важно ли как я общаюсь?

Гипотеза исследования

Цели исследования

«Исследователи общения»:

- выслушивать мнение других участников при выполнении общей работы;

- коротко и понятно высказывать собственную мысль;

- выполнять анализ существующей информации;

- синтезировать собственные критерии для оценивания работы других групп;

- строить заключения и создавать рекомендации;

- общаться, используя разные способы связи;

- создавать анотированые списки сайтов;

- использовать закон об авторском праве;

-- научатся выделять главное, определять основные и второстепенные критерии оценивания, создавать таблицы для выполнения оценивания ресурсов Интернета

Результаты исследования

Группа "Исследователи общения" Мобильная связь [1] Провайдеры Интернет [2] E-mail [3]

Вывод

Полезные ресурсы

Другие документы