Версія за 23:59, 9 вересня 2012

Назва проекту

"Знати щоб жити"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основи здоров’я
(біологія, людина і суспільство)

Навчальна тема (як записано в програмі)

Основи здоров’я, 7 клас, тема Соціальні чинники здоров’я підлітків.

Вік учнів, клас

7 клас. 13 років.

Стислий опис

В роботі розглянуто проблему впливу соціальних чинників на формування здорового способу життя підлітків. Учні класу об’єднуються у 3 групи та проводять дослідження щодо причин паління серед підлітків, вивчають літературу з проблеми залежності захворювання рака легенів та паління, розробляють рекомендації щодо профілактики паління серед підлітків.

Повний План вивчення теми

план

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

• Забезпечити учнів достовірною та науково-підтвердженою інформацією про соціальні чинники здоров’я і безпеки підлітків , необхідною для засвоєння ними опорних знань, які дозволять впевнено орієнтуватись у даній проблемі і відповідних ситуаціях. • Надати можливість учням у процесі виконання навчальних занять оволодіти базовими здоров'язберігаючими уміннями й навичками. • Розвивати навички самостійно формувати моделі і алгоритми відповідальної поведінки. • Стимулювати учнів застосовувати отримані ними знання в реальних життєвих ситуаціях. • Загартовувати вольові зусилля особистості, необхідні у прийнятті виважених рішень щодо збереження свого здоров'я . • Розвивати навички проведення та аналізу соціологічного опитування • Формування вміння швидко та ефективно шукати інформацію, оцінювати її • Формування в учнів комп’ютерної грамотності та етики: використання ІКТ для навчання, дослідження пошуку та спілкування. • Формування вміння колективної співпраці

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

На початку роботи учні об’єднуються на 3 групи(по 5 чол.) відповідно за їх рівнем розвитку та підготовки таким чином, щоб кожна група мала однакові шанси на виконання проектної роботи; розподіл ролей(обов’язків) в групі(відповідно до рекомендацій вчителя), обговорення теми проекту, цілі, завдання, учні складають план роботи групи, заповнюють лист планування; опрацювання (ознайомлення, оцінка та опрацювання. Кожна група отримує завдання: І група – провести соціологічне дослідження серед учнів 6-7класів щодо причин паління серед підлітків, проаналізувати результати дослідження (результат – схематична діаграма), ІІ група – опрацювати літературні та Інтернет - джерела з даної теми (результат - презентація), розробити рекомендації щодо профілактики паління серед підлітків (результат – виготовлення буклетів) Впродовж роботи над проектом

Учні: - заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, оцінюють роботу в команді(бланк самооцінки); - опрацьовують літературні та Інтернет - джерела з даної теми; - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; - оформляють проект , готуються до захисту.

Наприкінці роботи над проектом • Учні: • - надають звіт про виконану роботу; • - оцінюють роботи однолітків; • - проводять захист проекту; - презентують результати( схематична діаграма, презентація, буклет). - обговорюються висновки.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Скороход Надія Василівна

Фах, навчальний предмет

Шкільний психолог, вчитель основ здоров’я

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце провведення тренінгу

Тренери