Відмінності між версіями «Проект з фізики на тему: "МКТ. Дійсна чи ні?"»
(→Навчальна тема (як записано в програмі)) |
(→Вік учнів, клас) |
||
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | |||
| + | 12-13 років, 7 клас | ||
| + | |||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| + | |||
| + | Проект розрахований на учнів 7х класів і відповідає навчальній темі з предмету «Фізика»: «Будова речовини». В рамках проекту основними видами діяльності учнів буде пошук інформації з різноманітних джерел, в тому числі і веб-ресурсів, аналіз зібраного матеріалу, формування уявлень про природу речовини та теоретичне обґрунтування її складових частин. Клас буде поділено на чотири робочі групі, кожна з яких буде працювати над одним з напрямків обраної теми. В групах можливо видокремити такі ролі як спікер, теоретик-науковець, практик-лаборант, аналітик, конструктор-дизайнер. Кінцевим результатом діяльності учнів стає підготовка мультимедійної презентації, а також публікації, буклету. | ||
| + | |||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| + | |||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
Версія за 13:44, 13 серпня 2012
Зміст
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізика, додатково - природознавство, хімія, біологія, географія.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Будова речовини
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Проект розрахований на учнів 7х класів і відповідає навчальній темі з предмету «Фізика»: «Будова речовини». В рамках проекту основними видами діяльності учнів буде пошук інформації з різноманітних джерел, в тому числі і веб-ресурсів, аналіз зібраного матеріалу, формування уявлень про природу речовини та теоретичне обґрунтування її складових частин. Клас буде поділено на чотири робочі групі, кожна з яких буде працювати над одним з напрямків обраної теми. В групах можливо видокремити такі ролі як спікер, теоретик-науковець, практик-лаборант, аналітик, конструктор-дизайнер. Кінцевим результатом діяльності учнів стає підготовка мультимедійної презентації, а також публікації, буклету.
