Відмінності між версіями «Проект "Створюємо шкільний фото клуб "»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Результати дослідження)
(Результати нашої роботи)
Рядок 137: Рядок 137:
  
 
==Результати нашої роботи==
 
==Результати нашої роботи==
 +
{{Box/1|
 +
WIDTH = 100%|
 +
IMAGE = |
 +
TITLE = <center></center>|
 +
CONTENT=
 +
(короткий опис, досягнутих результатів)
 +
}}
  
 
==Висновки==
 
==Висновки==

Версія за 20:43, 14 квітня 2013



Назва проекту

Сучасні технології в сучасному навчанні

Автори проекту

Тема дослідження

Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?

Ідея проекту:

Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників,

Ключове питання:

Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби! Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

Тематичне питання:

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

Змістовні питання:

  • Що таке фотографія?
  • Хто вперше сфотографував і що?
  • Як організувати фотоклуб?
  • Як зробити ідеальний фотознімок?

Стислий опис проекту

Гіпотеза дослідження

Навчальні цілі проекту

Освітня навичка ХХІ століття Навчальні цілі та очікувані результати
Творчість та інтелектуальна допитливість

Вдосконалити навички:

  • планування дослідницької діяльності;
  • компонування даних;
  • порівняння;
  • перевірки гіпотези.
  • роботи з даними;
  • усного мовлення .
Критичне та системне мислення

Розвивати вміння:

  • аналізу поставленої проблеми;
  • планування шляхів її розв’язання;
  • аналізувати отриману інформацію;
  • оцінювати та узагальнювати результати;
  • робити висновки.
Міжособистісна та групова взаємодія

Розвиток :

  • вміння працювати в групі;
  • колективно вирішувати проблеми
Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення

Вміти:

  • обговорювати проект та створювати план його реалізації;
  • вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
Комунікативні навички

Навчитись:

  • організувати популяризацію проекту;
  • представляти результати проекту.
Самоспрямування в навчанні

Розуміти:

  • зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.

Поліпшити:

  • мотивацію при вивченні навчальних предметів

Сприяти:

  • саморозвитку та самоосвіті
Відповідальність та адаптованість

Формувати:

  • відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
  • вміння пристосовуватись до до вимог.
Соціальна відповідальність

Розуміти:

  • значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
Інформаційні навички та медіа грамотність
  • Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
  • створення презентації проекту;
  • Створити публікацію відповідно до теми проекту.
  • Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
  • Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
  • Створити комп’ютерну презентацію навчального.


Які дослідження проводили учні? Що вони робили?

Відповідно до плану реалізації проекту учні:

  • шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
  • знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
  • ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
  • провели дослідження (виміри) будинків свого села;
  • виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
  • зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?

Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:

  1. для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
  2. для опрацьовування числових результатів;
  3. для наочного представлення результатів проекту

Результати нашої роботи

(короткий опис, досягнутих результатів)

Висновки

Корисні ресурси