Відмінності між версіями «Проект "Мандрівка крапельки води"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
Рядок 18: Рядок 18:
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
  
      На першому етапі роботи відбувається оцінювання знань, умінь учнів з данної теми.   
+
На першому етапі роботи відбувається оцінювання знань, умінь учнів з данної теми.   
 
Мозковий штурм: учні висказують думки з данної теми і пов,язують їх із знанням, які мають.   
 
Мозковий штурм: учні висказують думки з данної теми і пов,язують їх із знанням, які мають.   
 
Стартова презентація учителя спрямовує учнів до вивчення проблеми, стимулює учнів аналізувати знання, які мають, формулювати питання з теми, визначати мету проблеми, шляхи рішення.Учні збирають інформацію, проводять дослідження  з водою, аналізують підсумки.
 
Стартова презентація учителя спрямовує учнів до вивчення проблеми, стимулює учнів аналізувати знання, які мають, формулювати питання з теми, визначати мету проблеми, шляхи рішення.Учні збирають інформацію, проводять дослідження  з водою, аналізують підсумки.

Версія за 20:41, 8 червня 2013


Назва навчальної теми

Мандрівка краплини води

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний предмет: Природознавство. Інші навчальні предмети: Основи здоров,я

Вік учнів, клас

3 клас, 8-9 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На першому етапі роботи відбувається оцінювання знань, умінь учнів з данної теми.  

Мозковий штурм: учні висказують думки з данної теми і пов,язують їх із знанням, які мають. Стартова презентація учителя спрямовує учнів до вивчення проблеми, стимулює учнів аналізувати знання, які мають, формулювати питання з теми, визначати мету проблеми, шляхи рішення.Учні збирають інформацію, проводять дослідження з водою, аналізують підсумки. Під час роботи проводиться контроль результатів діяльності кожного досліду, при необхідності вчитель спрямовує діяльність учнів, коректує іх роботу. По завершені роботи над проектом учні пропонують підсумки у вигляді презентації і виступу на уроці-конференції. Для закріплення знань вчитель пропонує учням виконати підсумкову тестову роботу.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Авраімова О.А.

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери