Відмінності між версіями «Проект "Книжечка для найрозумнішого малюка-дивака"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: ==Назва проекту== left '''<h1><font color="green">«Книжечка для найрозумнішого мал...)
 
(Скасування редагування № 572576 користувача Petrova.olga.1955 (обговорення))
 
(не показані 77 проміжних версій 3 учасників)
Рядок 1: Рядок 1:
 
==Назва проекту==
 
==Назва проекту==
−
[[Файл:Hous-e0.jpg|200px|thumb|left]]
+
[[Файл:Im4_Z_iv.JPG|200px|thumb|left]]
 
'''<h1><font color="green">«Книжечка для найрозумнішого малюка-дивака</font></h1>'''
 
'''<h1><font color="green">«Книжечка для найрозумнішого малюка-дивака</font></h1>'''
  
Рядок 13: Рядок 13:
 
== Номінація ==
 
== Номінація ==
 
Успішний навчальний проект
 
Успішний навчальний проект
−
[http://project.iteach.com.ua/ (зареєстровано на сайті спільноти)]
+
[http://project.iteach.com.ua/ (зареєстровано на сайті спільноти №1312-414)]
  
−
<br>
 
 
<br>
 
<br>
  
 
== Перелік шкільних навчальних предметів ==
 
== Перелік шкільних навчальних предметів ==
 
трудове навчання, технології, математика, образотворче мистецтво, креслення, інформатика  
 
трудове навчання, технології, математика, образотворче мистецтво, креслення, інформатика  
−
 
+
[[Файл:Ex098a78m78ple.jpg|thumb|280px| Ключові слова проекту]]
 
== Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==
 
== Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом ==
 
#Уміння вчитися
 
#Уміння вчитися
Рядок 28: Рядок 27:
  
 
== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
 
== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
−
9 клас, 15 років
+
9-10 клас, 15-16 років
  
 
== Час проведення ==
 
== Час проведення ==
Рядок 34: Рядок 33:
  
 
== Мета проекту ==
 
== Мета проекту ==
−
Від автора:''Сьогодні в дитячих магазинах можна зустріти величезну кількість різних розвиваючих іграшок. Однак не часто вони задовольняють батьків за ціною або якістю, а іноді вони просто не цікаві самим малюкам. Одже ми спробували створити своїми руками альтернативну іграшку, яка буде розвивати і дивувати,й не набридне малюкові.''
+
Від автора:''Сьогодні в дитячих магазинах можна зустріти величезну кількість різних розвиваючих іграшок. Однак не часто вони задовольняють батьків за ціною або якістю, а іноді вони просто не цікаві самим малюкам. Одже ми спробували дослідити методики розвитку дрібної моторики рук та створити своїми руками альтернативну іграшку, яка буде розвивати і дивувати,й не набридне малюкові.''
  
 
}}
 
}}
Рядок 49: Рядок 48:
 
=== Основні питання: ===  
 
=== Основні питання: ===  
  
−
==== Ключове питання: ====
+
==== <font color="#0000CD">Ключове питання:</font color> ====
  
 
Яка іграшка може рости разом з дитиною?
 
Яка іграшка може рости разом з дитиною?
  
 +
====<font color="#0000CD"> Тематичні питання: </font color>====
 +
 +
Чи повинна мама вміти виготовляти іграшки для своєї дитини своїми руками?
 +
 +
Які іграшки сприяють розвитку дрібної моторики рук і як їх виготовити?
 +
 +
====<font color="#0000CD"> Змістовні питання: </font color>====
 +
 +
* Які матеріали краще підібрати для м'якої розвивальної іграшки?
 +
* Які техніки роботи краще використовувати з тим чи іншим матеріалом?
 +
* Які етапи розробки м'якої книжки?
 +
}}
 +
 +
=== Структура проекту ===
 +
[[Файл:Exsxemaample.png]]
 +
 +
=== Навчальні цілі та очікувані результати навчання ===
 +
<font color="#0000CD">Творчість та інтелектуальна допитливість</font color>
 +
 +
*Вдосконалити навички:
 +
**планування дослідницької діяльності;
 +
**компонування даних;
 +
**порівняння;
 +
**перевірки гіпотези.
 +
**роботи з даними;
 +
**усного мовлення .
 +
 +
<font color="#0000CD">Критичне та системне мислення</font color>
 +
 +
*Розвивати вміння:
 +
**аналізу поставленої проблеми;
 +
**планування шляхів її розв’язання;
 +
**аналізувати отриману інформацію;
 +
**оцінювати та узагальнювати результати;
 +
**робити висновки.
 +
 +
<font color="#0000CD">Міжособистісна та групова взаємодія</font color>
 +
 +
*Розвиток :
 +
**вміння працювати в групі;
 +
**колективно вирішувати проблеми
 +
 +
<font color="#0000CD">Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення</font color>
 +
 +
*Вміти:
 +
**обговорювати проект та створювати план його реалізації;
 +
**вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
 +
 +
<font color="#0000CD">Комунікативні навички</font color>
 +
 +
*Навчитись:
 +
**організувати популяризацію проекту;
 +
**представляти результати проекту.
 +
 +
<font color="#0000CD">Самоспрямування в навчанні</font color>
 +
 +
*Розуміти:
 +
**зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
 +
*Поліпшити:
 +
**мотивацію при вивченні навчальних предметів
 +
*Сприяти:
 +
**саморозвитку та самоосвіті
 +
 +
<font color="#0000CD">Відповідальність та адаптованість </font color>
 +
 +
*Формувати:
 +
**відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
 +
**вміння пристосовуватись до до вимог.
 +
 +
<font color="#0000CD">Соціальна відповідальність</font color>
 +
 +
*Розуміти:
 +
**значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
 +
 +
<font color="#0000CD">Інформаційні навички та медіа грамотність</font color>
 +
 +
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
 +
*Cтворювати електронні презентації проекту;
 +
*Створирювати публікацію відповідно до теми проекту.
 +
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
 +
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
 +
*Створити комп’ютерну презентацію навчального.
 +
 +
=== Зведена таблиця роботи учнів над проектом ===
 +
{| border=1 width=100%
 +
|+<font color="#0000CD"><font size=3>''' Вам не вдасться ніколи створити мудреців, якщо будете вбивати в дітях пустунів. Жан Жак Руссо'''</font color></font size>
 +
!width=3% bgcolor=#FFCC00|<font color="#071ea9">'''Номер'''</font>
 +
!width=15% bgcolor=#FFCC00| <font color="#071ea9"> ''Крок''</font>
 +
!width=35% bgcolor=#FFCC00| <font color="#071ea9">'''Що потрібно зробити?'''</font>
 +
!width=50% bgcolor=#FFCC00| <font color="#071ea9">'''Які звітувати?'''</font>
 +
|-
 +
!'''1.'''
 +
|Висуваємо гіпотезу
 +
|
 +
*Ознайомитись з гіпотезою яку будемо досліджувати — найкраща іграшка, яка розвиває дрібну моторику рук та тактильні відчуття малюка є м'яка іграшка зроблена своїми руками
 +
*Обговорити план роботи над проектом
 +
|
 +
#Об'єднатися в групи за інтересами та можливостями
 +
#Підготувати план роботи над проектом [http://www.spiderscribe.net/app/?d77188373e1bfbea3d5de7814d8c8c96]
 +
|-
 +
!'''2.'''
 +
|Шукаємо, аналізуємо, систематизуємо, створюємо банк джерел і ресурсів
 +
|
 +
*Відшукати поняття “моторика” у Вікіпедії [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0]
 +
*Шукаємо матеріали, пов’язані з розвитком дрібної моторики дитини
 +
*Створюємо базу з найбільш важливими джерелами інформації з проекту
 +
|
 +
#Підготувати навчальні матеріали про методики розвитку дрібної моторики рук (бюлетень [http://ru.calameo.com/read/0010446161e5450acf994])
 +
#Створити таблицю (документ) зі списком використовуваних джерел [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AilNfHGiewgEdGxmS1o1ZnhweUo3QmNUZ1oteGxMQ2c#gid=0]
 +
#Представити перелік подібних за тематикою проектів
 +
|-
 +
!'''3.'''
 +
|Проводимо дослідження
 +
|
 +
* Дослідження реалізуються в рамках індивідуальних освітніх траекторій учениць, кожна з яких обирає (за бажанням) один з напрямків дослідження:
 +
** соціалогічне опитування матусь дітей дошкільного віку;
 +
** критичний аналіз друкованих та інтернет-джерел присвячених дрібній моториці рук;
 +
** аналіз технологій виготовлення іграшок для малят своїми руками.
 +
|
 +
#Створити вікі-статтю за результатами соціалогічного дослідження [[Учнівська стаття "Щоб твій малюк міг дивуватись і дивувати світ"]];
 +
#Підготувати публікацію за результатами критичного аналізу друкованих та інтернет-джерел присвячених дрібній моториці рук [http://en.calameo.com/read/0010446161e5450acf994 Газета "Оч.умеліе ручки"];
 +
#Виготовити розвивальну книжечку своїми руками та [http://en.calameo.com/read/001044616d391d0d4ddca створити презентацію поетапного виготовлення книжечки]. Апробувати книжечку на учнях початкової школи ([https://www.youtube.com/watch?v=yzBenhxwNac Відео з апробації] ).
 +
|-
 +
!'''4.'''
 +
|Узагальнюємо результати
 +
|
 +
*Порівняємо виготовлені книжки зі зразками з магазинів
 +
*Розробити майстер-клас для учениць старшої школи - майбутніх мам
 +
|
 +
#Систематизувати результати досліджень за видами діяльності
 +
#Провести майстер-клас по виготовленню "Книжечка для найрозумнішого малюка-дивака"
 +
#[http://ru.calameo.com/read/00104461677cd748e5468 Розробити інструкцію для користування "Книжечкою для найрозумнішого малюка-дивака" ]
 +
#Провести майстер-клас по виготовленню "Книжечкою для найрозумнішого малюка-дивака" для старшокласниць
 +
|-
 +
!'''5.'''
 +
|Завершуємо і підводимо підсумки
 +
|
 +
*Підводимо підсумки, обговорюємо результати, обмінюємося думками
 +
|
 +
#Публічний захист результатів проекту перед учнями школи
 +
#Представлення матеріалів і Інтернет-просторі
 +
#Підготовка та наповнення вікі-сторінки проекту [http://wiki.iteach.com.ua/]
 +
|}
 +
<br>
 +
 +
=== Які результати одержали учні в проекті? ===
 +
{{Box/1|
 +
WIDTH = 100%|
 +
IMAGE = |
 +
TITLE = <center></center>|
 +
CONTENT=
 +
Основним результатом проекту стала виготовлена ученицею 9-А класу Шулікою Олександрою розвиваюча інтерактивна книжка-іграшка. З книжкою активно працює не тільки малеча, а й наші першокласники!!!
 +
}}
 +
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=http://www.youtube.com/embed/yzBenhxwNac
 +
|width=560
 +
|height=315
 +
|border=0
 +
}}
 +
 +
=== Наш фотоальбом ===
 +
<gallery>
 +
Зображення:Im2_Z_iv.JPG|<font color="blue"></font>
 +
Зображення:Im3_Z_iv.JPG|<font color="blue"></font>
 +
Зображення:Im4_Z_iv.JPG|<font color="blue"></font>
 +
Зображення:Im5_Z_iv.JPG|<font color="blue"></font>
 +
Зображення:Im6_Z_iv.JPG|<font color="blue"></font>
 +
Зображення:im7_Z_iv.JPG|<font color="blue"></font>
 +
Зображення:Im8_Z_iv.JPG|<font color="blue"></font>
 +
</gallery>
 +
 +
== Матеріали проекту: ==
 +
{{Box/1|
 +
WIDTH = 100%|
 +
IMAGE = |
 +
TITLE = <center></center>|
 +
CONTENT=
 +
 +
=== Учнівська вікі-стаття ===
 +
 +
[[Учнівська стаття "Щоб твій малюк міг дивуватись і дивувати світ"]]
 +
 +
=== Публікації проекту ===
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=http://v.calameo.com/?bkcode=0010446161e5450acf994
 +
|width=240
 +
|height=147
 +
|border=0
 +
}}
 +
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=http://v.calameo.com/?bkcode=00104461677cd748e5468
 +
|width=300
 +
|height=194
 +
|border=0
 +
}}
 +
 +
=== Учнівські презентації ===
 +
[https://skydrive.live.com/redir?resid=EB81836D2801182F!114&authkey=!ANHoO9JTjcUOwzA&ithint=file%2c.pptx Технологія створення дитячої м'якої розвивальної іграшки]
 +
 +
}}
 +
 +
=== Засоби оцінювання ===
 +
[http://simpoll.ru/run/survey/0a3a10a8 Анкета по завершенню проекта]
 +
 +
== Використані матеріали: ==
 +
 +
=== Інтернет-джерела ===
 +
{{Box/1|
 +
WIDTH = 100%|
 +
IMAGE = |
 +
TITLE = <center></center>|
 +
CONTENT=
 +
* [http://www.baby.ru/blogs/post/23367081-8729649 Развивающие книжки для малыша]
 +
* [http://vpogorelova.blogspot.com/2013/11/blog-post_19.html Мягкая книжка-развивайка своими руками]
 +
* [http://mishkiny-igrushki.ru/razvivayushhie/knizhki/razvivayushhie-knizhki-ot-raznyx-masterov.html Развивающие книжки от разных мастеров]
 +
* [http://domisad.org/kaksdelatrazvivayushuyuknizhku/ Развивающие книги для детей своими руками – мастер-класс с фотографиями.]
 +
}}
 +
 +
=== Інтернет-ресурси ===
 +
{{Box/1|
 +
WIDTH = 100%|
 +
IMAGE = |
 +
TITLE = <center></center>|
 +
CONTENT=
 +
* [http://www.tagxedo.com/ Tagxedo - Creator ]
 +
* [http://simpoll.ru/ Simpoll - Сервис опросов]
 +
* [http://www.spiderscribe.net/ SpiderScribe]
 +
}}
 +
 +
=== Проекти подібної тематики ===
 +
[[Навчальний проект "Лялька-мотанка як оберіг душі українця"]]
 +
 +
== Відгуки про проект ==
 +
Будемо вдячні за Вашу думку щодо цього проекту [http://simpoll.ru/run/survey/fbefacfa]
 +
 +
<br>
 +
<br>
  
 +
[[Категорія:Технології]]
 +
[[Категорія:Трудове навчання]]
 
[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
 
[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]

Поточна версія на 08:00, 20 березня 2014

Зміст

Назва проекту

Im4 Z iv.JPG

«Книжечка для найрозумнішого малюка-дивака

Автор проекту

Заєць Ірина Володимирівна, вчитель трудового навчання, технологій спеціалізованої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №6 Кіровоградської міської ради Кіровоградської області

Номінація

Успішний навчальний проект (зареєстровано на сайті спільноти №1312-414)


Перелік шкільних навчальних предметів

трудове навчання, технології, математика, образотворче мистецтво, креслення, інформатика

Ключові слова проекту

Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом

  1. Уміння вчитися
  2. Соціальна компетентність
  3. Загальнокультурна компетентність
  4. Компетентності з інформаційних і комунікаційних технологій

Клас та вік учнів, які брали участь у проекті

9-10 клас, 15-16 років

Час проведення

листопад-грудень 2013 року

Мета проекту

Від автора:Сьогодні в дитячих магазинах можна зустріти величезну кількість різних розвиваючих іграшок. Однак не часто вони задовольняють батьків за ціною або якістю, а іноді вони просто не цікаві самим малюкам. Одже ми спробували дослідити методики розвитку дрібної моторики рук та створити своїми руками альтернативну іграшку, яка буде розвивати і дивувати,й не набридне малюкові.

Опис проекту

Ідея проекту:

Ідея проекту - дослідження потреб та запитів малюків від народження до 4-5 років, розробка та виготовлення авторської розвиваючої м'якої книжки-іграшки

Основні питання:

Ключове питання:

Яка іграшка може рости разом з дитиною?

Тематичні питання:

Чи повинна мама вміти виготовляти іграшки для своєї дитини своїми руками?

Які іграшки сприяють розвитку дрібної моторики рук і як їх виготовити?

Змістовні питання:

  • Які матеріали краще підібрати для м'якої розвивальної іграшки?
  • Які техніки роботи краще використовувати з тим чи іншим матеріалом?
  • Які етапи розробки м'якої книжки?

Структура проекту

Exsxemaample.png

Навчальні цілі та очікувані результати навчання

Творчість та інтелектуальна допитливість

  • Вдосконалити навички:
    • планування дослідницької діяльності;
    • компонування даних;
    • порівняння;
    • перевірки гіпотези.
    • роботи з даними;
    • усного мовлення .

Критичне та системне мислення

  • Розвивати вміння:
    • аналізу поставленої проблеми;
    • планування шляхів її розв’язання;
    • аналізувати отриману інформацію;
    • оцінювати та узагальнювати результати;
    • робити висновки.

Міжособистісна та групова взаємодія

  • Розвиток :
    • вміння працювати в групі;
    • колективно вирішувати проблеми

Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення

  • Вміти:
    • обговорювати проект та створювати план його реалізації;
    • вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту

Комунікативні навички

  • Навчитись:
    • організувати популяризацію проекту;
    • представляти результати проекту.

Самоспрямування в навчанні

  • Розуміти:
    • зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
  • Поліпшити:
    • мотивацію при вивченні навчальних предметів
  • Сприяти:
    • саморозвитку та самоосвіті

Відповідальність та адаптованість

  • Формувати:
    • відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
    • вміння пристосовуватись до до вимог.

Соціальна відповідальність

  • Розуміти:
    • значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе

Інформаційні навички та медіа грамотність

  • Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі
  • Cтворювати електронні презентації проекту;
  • Створирювати публікацію відповідно до теми проекту.
  • Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів.
  • Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів
  • Створити комп’ютерну презентацію навчального.

Зведена таблиця роботи учнів над проектом

Вам не вдасться ніколи створити мудреців, якщо будете вбивати в дітях пустунів. Жан Жак Руссо
Номер Крок Що потрібно зробити? Які звітувати?
1. Висуваємо гіпотезу
  • Ознайомитись з гіпотезою яку будемо досліджувати — найкраща іграшка, яка розвиває дрібну моторику рук та тактильні відчуття малюка є м'яка іграшка зроблена своїми руками
  • Обговорити план роботи над проектом
  1. Об'єднатися в групи за інтересами та можливостями
  2. Підготувати план роботи над проектом [1]
2. Шукаємо, аналізуємо, систематизуємо, створюємо банк джерел і ресурсів
  • Відшукати поняття “моторика” у Вікіпедії [2]
  • Шукаємо матеріали, пов’язані з розвитком дрібної моторики дитини
  • Створюємо базу з найбільш важливими джерелами інформації з проекту
  1. Підготувати навчальні матеріали про методики розвитку дрібної моторики рук (бюлетень [3])
  2. Створити таблицю (документ) зі списком використовуваних джерел [4]
  3. Представити перелік подібних за тематикою проектів
3. Проводимо дослідження
  • Дослідження реалізуються в рамках індивідуальних освітніх траекторій учениць, кожна з яких обирає (за бажанням) один з напрямків дослідження:
    • соціалогічне опитування матусь дітей дошкільного віку;
    • критичний аналіз друкованих та інтернет-джерел присвячених дрібній моториці рук;
    • аналіз технологій виготовлення іграшок для малят своїми руками.
  1. Створити вікі-статтю за результатами соціалогічного дослідження Учнівська стаття "Щоб твій малюк міг дивуватись і дивувати світ";
  2. Підготувати публікацію за результатами критичного аналізу друкованих та інтернет-джерел присвячених дрібній моториці рук Газета "Оч.умеліе ручки";
  3. Виготовити розвивальну книжечку своїми руками та створити презентацію поетапного виготовлення книжечки. Апробувати книжечку на учнях початкової школи (Відео з апробації ).
4. Узагальнюємо результати
  • Порівняємо виготовлені книжки зі зразками з магазинів
  • Розробити майстер-клас для учениць старшої школи - майбутніх мам
  1. Систематизувати результати досліджень за видами діяльності
  2. Провести майстер-клас по виготовленню "Книжечка для найрозумнішого малюка-дивака"
  3. Розробити інструкцію для користування "Книжечкою для найрозумнішого малюка-дивака"
  4. Провести майстер-клас по виготовленню "Книжечкою для найрозумнішого малюка-дивака" для старшокласниць
5. Завершуємо і підводимо підсумки
  • Підводимо підсумки, обговорюємо результати, обмінюємося думками
  1. Публічний захист результатів проекту перед учнями школи
  2. Представлення матеріалів і Інтернет-просторі
  3. Підготовка та наповнення вікі-сторінки проекту [5]


Які результати одержали учні в проекті?

Основним результатом проекту стала виготовлена ученицею 9-А класу Шулікою Олександрою розвиваюча інтерактивна книжка-іграшка. З книжкою активно працює не тільки малеча, а й наші першокласники!!!

Наш фотоальбом

Матеріали проекту:

Засоби оцінювання

Анкета по завершенню проекта

Використані матеріали:

Інтернет-джерела

Інтернет-ресурси

Проекти подібної тематики

Навчальний проект "Лялька-мотанка як оберіг душі українця"

Відгуки про проект

Будемо вдячні за Вашу думку щодо цього проекту [6]



Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Проект_%22Книжечка_для_найрозумнішого_малюка-дивака%22&oldid=572577