Відмінності між версіями «Проектна робота вчителя початкових класів Галькевич Н.В.»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: =Назва навчальної теми= Вулиця, на якій я живу =Основний та другорядні (дотичні) навчал...)
 
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
 
Рядок 23: Рядок 23:
 
На початку роботи над проектом учні заповнюють ЗХД – таблицю, в якій наводять відомості про те що вони розуміють, а також показують свої попередні знання щодо вивчення теми «Земля як планета». Учитель проводить оцінювання навчальних досягнень учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні впродовж всього виконання проекту постійно працюють над таблицею ЗХД поступово заповнюють її. Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів.Коли учні закінчать з дослідженням, учитель перевірить і дасть рекомендації якщо це буде потрібно.У кінці проекту їхня робота буде оцінена за формою оцінення.
 
На початку роботи над проектом учні заповнюють ЗХД – таблицю, в якій наводять відомості про те що вони розуміють, а також показують свої попередні знання щодо вивчення теми «Земля як планета». Учитель проводить оцінювання навчальних досягнень учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні впродовж всього виконання проекту постійно працюють над таблицею ЗХД поступово заповнюють її. Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів.Коли учні закінчать з дослідженням, учитель перевірить і дасть рекомендації якщо це буде потрібно.У кінці проекту їхня робота буде оцінена за формою оцінення.
  
[ Таблиця ЗХД]
+
[https://drive.google.com/file/d/0B_h28bdMARNQQm9Nb3NhQ0ZwdDA/view?usp=sharing Таблиця ЗХД]
  
 
[https://drive.google.com/file/d/0B_9Ie-wvitzaWmJLQ29BX0VWLTQ/view?usp=sharing Оцінювання навчальних потреб]
 
[https://drive.google.com/file/d/0B_9Ie-wvitzaWmJLQ29BX0VWLTQ/view?usp=sharing Оцінювання навчальних потреб]

Поточна версія на 21:25, 25 червня 2017

Назва навчальної теми

Вулиця, на якій я живу

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Я і Україна, природознавство

Вік учнів, клас

4 клас, 9-11 років

Стислий опис проекту

Проект впроваджений з метою виховання патріотичних почуттів; забезпечення обізнаності учнів з питань, формування почуття відповідальності за свої дії та активної життєвої позиції учнів. Учнів чекають соціологічні дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Учні будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань . Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти веб-сторінки з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу та учнів школи. В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту

План вивчення теми

План вивчення теми

План впровадження проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку роботи над проектом учні заповнюють ЗХД – таблицю, в якій наводять відомості про те що вони розуміють, а також показують свої попередні знання щодо вивчення теми «Земля як планета». Учитель проводить оцінювання навчальних досягнень учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні впродовж всього виконання проекту постійно працюють над таблицею ЗХД поступово заповнюють її. Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів.Коли учні закінчать з дослідженням, учитель перевірить і дасть рекомендації якщо це буде потрібно.У кінці проекту їхня робота буде оцінена за формою оцінення.

Таблиця ЗХД

Оцінювання навчальних потреб

Самооцінювання учнівської роботи

Оцінювання блогу

Діяльність учнів та вчителя

На початку учні обговорюють хід проекту. Діти поділяються на групи та організовують розподіл завдань для виконавців. Далі вони досліджують матеріали бібліотек, друковані та електронні публікації. Добирають ілюстрації відповідно до змісту роботи своєї групи.

Galk.jpg Galk1.jpg

Авторське право

Презентація вчителя

учнів

Відео про рідне село

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Галькевич Наталя Володимирівна

Фах, навчальний предмет

вчитель початкових класів

Навчальний заклад

КНЗ "Лозуватська ЗШ І-ІІІ ступенів №1 імені Т.Г.Шевченка"

Місто\село, район, область

село Лозуватка, Криворізький район, Дніпропетровська область

Дати проведення тренінгу

12.06.2017 - 24.06.2017 р.

Місце проведення тренінгу

КНЗ "Лозуватська ЗШ №1 ім.Т.Г.Шевченка"

Тренер

Шабелян Ірина Миколаївна