Відмінності між версіями «Потрфоліо проекту "Дикі та свійські тварини"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(План вивчення теми (вставити файл))
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
Рядок 15: Рядок 15:
  
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 +
На початку проекту проводиться:
 +
- діагностика навчальних потреб дітей за допомогою таблиці «З-Х-Я-Д», організаційної діаграми;
 +
- створюються критерії оцінювання майбутніх робіт за якими будуть відбуватися контроль в групах;
 +
- проводиться онлайн - опитування з попередніх знань дітей з даної теми;
 +
- перед початком роботи діти отримують контрольний аркуш з критеріями оцінювання та балами.
 +
- на протязі проекту здійснюються перевірка знань дітей з теми за допомогою асоціативного куща;
 +
- в ході роботи діти обговорюють отримані результати, проводять само оцінювання своєї роботи в групі,
 +
- після завершення роботи створюються дитяча презентація, яка відображає результати досліджень і діти роблять висновки, заповнюють листки, критерії само оцінювання та форму оцінювання виконання колективної роботи.
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Версія за 16:38, 17 листопада 2017


Назва навчальної теми

"Дикі та свійські тварини"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Вік дітей, 5 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Диференціює поняття «дикі» і «свійські» тварини. Знають правила безпечнох поведінки в природі , у дошкільному закладі, на вулиці,. Знає та може класифікувати тварин за їхнім зовнішнім виглядом,назвами,домівкиу.

План вивчення теми (вставити файл)

Розгляд картин ,читання художньої літератури,дидактичні ігри та мультфільми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту проводиться: - діагностика навчальних потреб дітей за допомогою таблиці «З-Х-Я-Д», організаційної діаграми; - створюються критерії оцінювання майбутніх робіт за якими будуть відбуватися контроль в групах; - проводиться онлайн - опитування з попередніх знань дітей з даної теми; - перед початком роботи діти отримують контрольний аркуш з критеріями оцінювання та балами. - на протязі проекту здійснюються перевірка знань дітей з теми за допомогою асоціативного куща; - в ході роботи діти обговорюють отримані результати, проводять само оцінювання своєї роботи в групі, - після завершення роботи створюються дитяча презентація, яка відображає результати досліджень і діти роблять висновки, заповнюють листки, критерії само оцінювання та форму оцінювання виконання колективної роботи.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Совенко Валерія

Фах, навчальний предмет

вихователь

Навчальний заклад

днз№29 " Біла лелека"

Місто\село, район, область

м. жовті води дніпропетровська обл.

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

06.11 по 18.11.17

Місце проведення тренінгу

школа№10

Тренери

ЗА ПРОГРАМОЮ ІНТЕЛ"Проектна діяльність в інформаційно-освітньому середовищі 21ст.