Зміст

1 Назва проекту
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Вік учнів, клас
- 3.1 Стислий опис проекту
- 3.2 Повний План вивчення теми
4 Навчальні цілі
5 Опис оцінювання
6 Діяльність учнів та вчителя
7 Відомості про автора
8 Відомості про тренінг

Назва проекту

"Хімія. Чи потрібна вона нам?"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Хімія, природознавство, історія.

Вік учнів, клас

7клас

Стислий опис проекту

Навчальний проект з хімії. 7 клас Тема: Вступ. Хімія – природнича наука. Хімія в навколишньому світі. Короткі відомості з історії хімічних знань. Проект спрямований на формування уявлення про предмет вивчення хімії, встановлення зв’язку хімії з іншими природничими науками. Учасники проекту збирають всю необхідну інформацію про особливості і значення основних етапів розвитку хімії як науки,з’ясовують основні напрямки застосування хімічних знань, визначають позитивний і негативний вплив хімії на розвиток цивілізації. Для кращої роботи у проекті учасники об’єднуються у групи до чотирьох чоловік, робота груп координується вчителем. Учні проводять огляд літератури та інтернет–ресурсів з приводу даних питань, підтверджують літературні дані власними дослідженнями і складають звіт. Для підготовки звіту учні створюють презентацію (бюлетень, буклет або веб-сайт) для показу в навчальному закладі.

Повний План вивчення теми

План вивчення теми

План впровадження

Навчальні цілі

1.Ознайомити з особливостями розвитку хімії як науки.

2.Розглянути основні етапи розвитку хімії.

3.Розвивати уявлення про еволюцію природничих знань.

4.Формувати стійкий пізнавальний інтерес до вивчення предмета.

5.Формувати вміння користуватися додатковою літературою, аналізувати одержані знання.

6.Формувати вміння працювати в колективі.

7.Розвивати навички самостійної дослідницької роботи.

8.Формувати основи критичного мислення (оформлення, аналіз та синтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання)

9.Доцільно використовувати цифрові технології, інструменти та/або комунікаційні мережі для доступу, управління, інтегрування, оцінювання.

10.Використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації.

11.Опановувати основи авторського права.

12.Вміти правильно оформлювати список використаних джерел.

13.Навчитися презентувати свою роботу (презентація, буклет).

Опис оцінювання

На початку роботи над проектом учні заповнюють ЗХД-таблицю, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, а також показують свої попередні знання щодо вивчення історії хімії. Учитель проводить оцінювання навчальних досягнень учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні впродовж всього виконання проекту постійно працюють над таблицею З-Х-Д поступово заповнюють її. Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення презентації та ін. вони розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. Коли учні завершать частину дослідження, учитель перевірить їх спостереження, правильність запису, щоб з’ясувати, чи потребують учні додаткових інструкції. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням презентації, публікації для того , щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для презентації та ін., який допомагає їм створювати таку презентацію або публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.

ЗХД таблиця

організаційна діаграма

Презентація ідей проекту

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Документ для поточного оцінювання