Відмінності між версіями «Портфоліо Cоколової Ольги Вікторівни з теми " Навколишнє середовище"»
(→Повний План вивчення теми) |
(→Навчальні цілі) |
||
Рядок 34: | Рядок 34: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
− | + | Розвиток мовленевих навичок учнів з теми. Формування комунікативної компетенції для розвитку спонтанного мовлення. Навчити | |
− | + | реалізувати цілеспрямований пошук інформації для отримання знань про навколишнє середовище, використовуючи її різноманітні | |
+ | джерела-Інтернет, електронні енциклопедії, тощо. Сформувати в школярів поняття про роль навколишнього середовища в житті | ||
+ | людини. Виховувати бажання вести здоровий спосіб життя. Активізувати вживання лексичних одиниць теми в усному мовленні | ||
+ | семикласників, практикувати учнів у зв’язних монологічних та діалогічних висловлюваннях, навчати дітей працювати в парах | ||
+ | та групах; Сформувати навички аудіювання та читання, вміння вживати ЛО теми в граматичних структурах різночасових форм | ||
+ | дієслова, розвивати пам’ять та логічне мислення, навички аналізу та синтезу. | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= |
Версія за 12:16, 29 серпня 2012
Зміст
Назва проекту
"Навколишнє середовище"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова (природознавство, фізика, хімія, історія, астрономія, біологія, географія)
Навчальна тема
"Навколишнє середовище"
Вік учнів, клас
12-14 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Ні для кого не секрет, що останнім часом дуже актуальні питання, пов'язані із захистом навколишнього середовища (environmental protection) і екологічною ситуацією як окремого міста чи країни, так і всього світу в цілому. Зараз питанню екології (ecology) приділяється досить багато часу: у вищих навчальних закладах готують фахівців у цій галузі; з проблем екології проводяться різноманітні конференції та семінари різних рівнів; вчені намагаються знайти способи і засоби для зниження рівня забруднень води, повітря та грунту (water / air / land pollution). Ось чому знання проблем навколишнього середовища на англійській мові є таким затребуваним у наш час. Тема «Навколишнє середовище на англійській мові» зачіпає і проблеми стихійних лих (acts of the elements). Руйнівна діяльність людини, постійне бажання проникнути в недоступні куточки природи привели до того, що останнім часом населення нашої планети все частіше і частіше стає жертвою природних катаклізмів (disasters). Мова йде про виверження вулканів (volcanic eruption), сходи лавин (avalanching), землетруси (earthquakes), повені (floods), урагани (hurricanes / tornadoes / typhoons). Все більше земель страждають від засухи (drought), і все більше число людей гине від голоду (famine) та епідемій (epidemics). Будемо сподіватися, що вчені навчаться запобігати ці жахливі катастрофи! Але й ми повинні внести свій внесок у захист навколишнього середовища.
Повний План вивчення теми
1. Перевірити знання учнів з вивченої теми; 2 Акцентувати увагу учнів на захоплення учнів; 3. Через гру зацікавити учнів в вивчені предмету; 4. Розвивати творчі здібності,винахідливість,вміння працювати на уроці.
Навчальні цілі
Розвиток мовленевих навичок учнів з теми. Формування комунікативної компетенції для розвитку спонтанного мовлення. Навчити реалізувати цілеспрямований пошук інформації для отримання знань про навколишнє середовище, використовуючи її різноманітні джерела-Інтернет, електронні енциклопедії, тощо. Сформувати в школярів поняття про роль навколишнього середовища в житті людини. Виховувати бажання вести здоровий спосіб життя. Активізувати вживання лексичних одиниць теми в усному мовленні семикласників, практикувати учнів у зв’язних монологічних та діалогічних висловлюваннях, навчати дітей працювати в парах та групах; Сформувати навички аудіювання та читання, вміння вживати ЛО теми в граматичних структурах різночасових форм дієслова, розвивати пам’ять та логічне мислення, навички аналізу та синтезу.