Портфоліо теми "Людина та її світ", світова література, 6 клас
Зміст
Назва навчальної теми
"Людина та її світ"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Світова література, інформаційні технології
Вік учнів, клас
11 років, 6 клас
Стислий опис проекту
Цей проект з світової літератури для 6 класу має на меті дослідити, перед якими загрозами зараз опинилося людство, допомогти замислитися над втратами духовних орієнтирів на прикладі творчості Рея Бредбері в межах теми «Людина та її світ». Діти працюють у групах, щоб планувати та розробляти проектні продукти, які стосуватимуться обраного ними питання. Вони досліджують проблему та шукають шляхи її вирішення, презентують свої результати. Вчитель допомагає, спрямовує засобами формуючого оцінювання діяльність учнів. Проект завершується конференцією.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання
Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями основних запитань, а також інших важливих проблем твору. Визначення попередніх знань учнів щодо теми відбувається при заповненні ними таблиці «ЗХД», тестування. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. До закінчення створення презентацій призначаються спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Використовується опитувальник, організовується взаємооцінювання у групі, враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Вчитель підтримує самоспрямування учнів і пропонує їм форму самоспрямування.
Діяльність учнів та вчителя
1. Вчитель планує проект і залучає до його реалізації інших виконавців, готує публікацію про метод проектів і знайомить з нею учнів. 2. Обговорює з дітьми нову тему. 3. Пропонує інструкцію з техніки безпеки. 4. Вчитель показує вступну презентацію проекту і публікацію: пропонує дослідницьке завдання в електронному вигляді. 5. За допомогою презентації визначаються навчальні потреби учнів. 6. Для фасилітації учням пропонується блог. 7. Після того учні об’єднуються в групи за індивідуальними особливостями. 8. Над проектом працюватиме 4 групи: журналістів, літературних критиків, сценаристів, психологів. В кожну групу входить по 6 учнів. 9. Група журналістів створюватиме блог від імені героїв, братиме інтерв’ю. Літературні критики з’ясують зв'язок жанру твору з його ідеєю. Сценаристи напишуть сценарій фільму, психологи досліджуватимуть внутрішній стан героїв. 10. Учні створюють анотований список джерел, за яким будуть працювати. 11. Вчитель вказує список сайтів, які має переглянути учень. Пропонує дітям навчальний тест про авторське право. 12. Вчитель пропонує зразок листа про авторське право, навчає, як його заповнювати. Діти заповнюють форму й надсилають цей лист. 13. Учні отримують форму оцінювання блогу. 14. Для організації спілкування з дітьми я використовуються миттєві повідомлення. 15. Вчитель допомагає поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. 16. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. 17. Вчитель допомагає учням ефективно співпрацювати в команді. 18. Забезпечує диференціацію навчання. 19. Вчитель пропонує учням форму самоспрямування учнів, шаблон «Мій журнал досліджень». Його діти заповнюють протягом роботи над проектом. 20. Після виконання учнями проектів переглядають веб-сторінки - вікі чи блоги - для обговорення результатів проектів. 21. Діти демонструють результати проекту на конференції.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Людмила Джумак
Фах, навчальний предмет
Вчитель, світова література
Навчальний заклад
Тернопільська Українська гімназія ім. Івана Франка
Місто\село, район, область
м.Тернопіль
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
08.07-13.07.2013
Місце проведення тренінгу
ТОКІППО
Тренери
Барна Ольга Василівна
