Відмінності між версіями «Портфоліо проекту Шляхтич Тетяни Анатоліївни»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| − | =Оцінювання | + | =Оцінювання= |
| + | учні на початку проекту проходять вхідне опитування, переглядають презентацію вчителя, працювали з таблицею «ЗХД» | ||
| + | впродовж роботи над проектом учні отримують консультації вчителя, працюють над створенням презентації, блогу, сайту; дають відповіді на запитання проміжного тестування; виконують самооцінку своєї роботи | ||
| + | наприкінці роботи над проектом учні захищають створені ними продукти;заповнюють таблицю «ЗХД» та виконують підсумкову контрольну роботу. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 20:18, 13 лютого 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Екскурсія до країни Трикутії
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Алгебра . Цілі вирази.
Вік учнів, клас
7клас, 13 років
Стислий опис проекту
В курсі алгебри 7 класу вивчається тема «Формули скороченого множення». Протягом проекту учні ознайомляться з застосуванням формул скороченого множення до спрощення виразів, розкладання многочленів на множники, прискорення числових обчислень. Учні будуть виконувати ролі дослідників-теоретиків, спробують пов’язати формули скороченого множення з геометрією, показати практичне застосування формул.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання
учні на початку проекту проходять вхідне опитування, переглядають презентацію вчителя, працювали з таблицею «ЗХД» впродовж роботи над проектом учні отримують консультації вчителя, працюють над створенням презентації, блогу, сайту; дають відповіді на запитання проміжного тестування; виконують самооцінку своєї роботи наприкінці роботи над проектом учні захищають створені ними продукти;заповнюють таблицю «ЗХД» та виконують підсумкову контрольну роботу.
