Відмінності між версіями «Портфоліо проекту Скворцової Тетяни Миколаївни»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
(Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
Рядок 18: Рядок 18:
 
На початку заняття вчитель визначає рівень знань учнів за допомогою анкетування, онлайн-опитування. Протягом проекту: вчитель проводить оцінювання учнів за допомогою мозкової атаки, обговорює основні запитання, використовує взаємоконтороль та самоаналіз. Наприкінці вчитель використовує анкетування та дивиться презентації, буклет, статтю, кросворд, які створили учні для висновків про результати. Школярам пропонується пройти тестування та провести самооцінювання.
 
На початку заняття вчитель визначає рівень знань учнів за допомогою анкетування, онлайн-опитування. Протягом проекту: вчитель проводить оцінювання учнів за допомогою мозкової атаки, обговорює основні запитання, використовує взаємоконтороль та самоаналіз. Наприкінці вчитель використовує анкетування та дивиться презентації, буклет, статтю, кросворд, які створили учні для висновків про результати. Школярам пропонується пройти тестування та провести самооцінювання.
  
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
+
=Діяльність учнів та вчителя=
 +
Починаємо урок із запису в блозі вчителя, демонструємо буклет про метод проектів. Проводимо он-лайн опитування, анкетування. Розповідаємо учням загальну теоретичну частину, наводимо приклади, демонструючи презентацію вчителя. Об’єднуємо учнів у 3 групи за власним бажанням: 
 +
1) мовознавці (підбір вправ, тестів, диктантів, що стосуються даної теми);
 +
2) дослідники (пошук цікавої інформації, якої немає в підручниках, про історію виникнення легенд);
 +
3) творці.
 +
 
 +
Очікувані результати:
 +
1 гр.- презентація;
 +
2гр. - буклет;
 +
3 гр. - блог. 
 +
Проводиться оцінювання знань учнів та їх розуміння проекту. Якщо учні віддалилися від теми, допомогти їм повернутися. Провести обмін досвіду між групами, отриманим ними досвідом. Протягом роботи над проектом учні оцінюють хід роботи, розробляють презентацію за планом. По закінченню роботи групи показують свої результати іншим, діляться досвідом і своїми знахідками, оцінють роботу групи, оцінюють презентації. Вирішують загальну задачу, яка охоплює всі групи. Перевірити контрольний список роботи учнів. Проект передбачає роботу на комп'ютері, тому слід пам'ятати правила роботи за комп'ютером, отримати дозвіл батьків на використання електронної пошти та публікацію проекту. Учні оцінюють веб-ресурси.
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=

Версія за 19:33, 13 лютого 2014


Назва навчальної теми

Де живе душа народу?

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Предмет – українська мова

Вік учнів, клас

6 клас, 11-12р.

Стислий опис проекту

Учні 6 класу вивчають тему «Легенди» з української мови протягом 18 годин. При вивченні теми повинні переважати групові форми роботи з використанням ігрових прийомів, учні розподіляються на мовознавців, дослідників, створювачів легенд.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання

На початку заняття вчитель визначає рівень знань учнів за допомогою анкетування, онлайн-опитування. Протягом проекту: вчитель проводить оцінювання учнів за допомогою мозкової атаки, обговорює основні запитання, використовує взаємоконтороль та самоаналіз. Наприкінці вчитель використовує анкетування та дивиться презентації, буклет, статтю, кросворд, які створили учні для висновків про результати. Школярам пропонується пройти тестування та провести самооцінювання.

Діяльність учнів та вчителя

Починаємо урок із запису в блозі вчителя, демонструємо буклет про метод проектів. Проводимо он-лайн опитування, анкетування. Розповідаємо учням загальну теоретичну частину, наводимо приклади, демонструючи презентацію вчителя. Об’єднуємо учнів у 3 групи за власним бажанням: 1) мовознавці (підбір вправ, тестів, диктантів, що стосуються даної теми); 2) дослідники (пошук цікавої інформації, якої немає в підручниках, про історію виникнення легенд); 3) творці.

Очікувані результати: 

1 гр.- презентація; 2гр. - буклет; 3 гр. - блог. Проводиться оцінювання знань учнів та їх розуміння проекту. Якщо учні віддалилися від теми, допомогти їм повернутися. Провести обмін досвіду між групами, отриманим ними досвідом. Протягом роботи над проектом учні оцінюють хід роботи, розробляють презентацію за планом. По закінченню роботи групи показують свої результати іншим, діляться досвідом і своїми знахідками, оцінють роботу групи, оцінюють презентації. Вирішують загальну задачу, яка охоплює всі групи. Перевірити контрольний список роботи учнів. Проект передбачає роботу на комп'ютері, тому слід пам'ятати правила роботи за комп'ютером, отримати дозвіл батьків на використання електронної пошти та публікацію проекту. Учні оцінюють веб-ресурси.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери