Відмінності між версіями «Портфоліо проекту Емоційний вибух»
Матеріал з Iteach WIKI
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Для того щоб оцінити проект вчитель розбиває на группи. На прикінці проекту проводиться оцінювання. «Дослідники» проводять опитування школярів,« Теоретики» шукають інформацію в інтернет-ресурсі, «Практики»проводять музичне анкетування школярів. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 14:30, 24 жовтня 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Емоційний вибух
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Музичне мистецтво
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
● висловлює оцінні судження щодо музики різних жанрів; ● виявляє емоції, що викликають твори мистецтва, характеризує їхній вплив; ● усвідомлює загальнолюдські, естетичні та художні цінності у творах музичного мистецтва різних жанрів; ● усвідомлює необхідність збереження музичної культури людства
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Для того щоб оцінити проект вчитель розбиває на группи. На прикінці проекту проводиться оцінювання. «Дослідники» проводять опитування школярів,« Теоретики» шукають інформацію в інтернет-ресурсі, «Практики»проводять музичне анкетування школярів.
