Відмінності між версіями «Портфоліо проекту Буднік Наталі Григорівни»
Матеріал з Iteach WIKI
Кащей (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
Кащей (обговорення • внесок) (→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | На початку оцінювання проводимо вхідне тестування. | ||
| + | Впродовж роботи над проектом проводимо Самооцінювання, Анкетування,взаємооцінювання. | ||
| + | Наприкінці роботи над проектом проводимо взаємооцінювання, контрольну роботу, заповнюємо ЗХД. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 17:14, 14 листопада 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Дослідження властивостей чотирикутників
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
геометрія
Вік учнів, клас
12-13,8 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Дослідити властивості чотирикутників, 8 клас , «Чотирикутники»,створення презентацій, учні - дослідники,збірка розвꞌязків задач .
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку оцінювання проводимо вхідне тестування. Впродовж роботи над проектом проводимо Самооцінювання, Анкетування,взаємооцінювання. Наприкінці роботи над проектом проводимо взаємооцінювання, контрольну роботу, заповнюємо ЗХД.
