Відмінності між версіями «Портфоліо проекту"Милуємося чотири пори року"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(План вивчення теми (вставити файл))
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
 
(не показані 2 проміжні версії цього учасника)
Рядок 20: Рядок 20:
  
 
[https://drive.google.com/file/d/1x37VRLaQ7SQTlSMDtofIj26G-RHVJ3Vn/view%20 План вивчення теми]
 
[https://drive.google.com/file/d/1x37VRLaQ7SQTlSMDtofIj26G-RHVJ3Vn/view%20 План вивчення теми]
 
  
 
[https://drive.google.com/file/d/1aglimn7eETOSWa2CuOLGXXG5WR204gd9/view%20 План впровадження ]
 
[https://drive.google.com/file/d/1aglimn7eETOSWa2CuOLGXXG5WR204gd9/view%20 План впровадження ]
  
 
==Оцінювання (стислий опис і інструменти)==  
 
==Оцінювання (стислий опис і інструменти)==  
На початку проекту проводиться:діагностика навчальних потреб дітей за допомогою навчальних таблиць зхяд організаційної програми створюються моделі оцінювання майбутніх робіт дітей за якими буде заповнюватися критерії само оцінювання та форму оцінювання виконання попередньої роботи. В ході проекту у дітей розвивалися навички 21 століття.
+
На початку проекту проводиться:діагностика навчальних потреб дітей за допомогою навчальних [https://drive.google.com/file/d/1jr6GozocyrO_WBQLu5ahDdtWcGZElKgs/view таблиць зхяд] організаційної програми створюються моделі оцінювання майбутніх робіт дітей за якими буде заповнюватися критерії само оцінювання та форму оцінювання виконання попередньої роботи. В ході проекту у дітей розвивалися навички 21 століття.
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/1eMuaIEgRDnbr1noL853IbNiAJJ-Rj_ap/view  оранізаційна діаграма]
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/1JgPbXBdg0I0x153Jpo1kDZ8Bxn8UB2Gc/view асоціативний кущ]
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/1FxYu4HyzsE-ZTUrFKun0IpzUmavGkO4F/view контрольний список]
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/1VBUBdKZsSw6Yb_CKvYKk9yh-q1x1JOLY/view лист на дозвіл]
  
 
==Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)==  
 
==Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)==  
На початку проекту вихователь знайомить дітей з буклетом про метод проектів, а також з навчальною темою проекту у вигляді вступної презентації. На 1  заняті відбувається попереднє оцінювання, знань дітей за допомогою вхідного оцінювання. Таблиця зхяд використовуємо протягом всього проекту. В ході проекту у дітей розвиваються навички 21 століття.
+
На початку проекту вихователь знайомить дітей з [https://drive.google.com/file/d/1LQEus9d8W8P9BmajF_OQEB1W6tR139bF/view?usp=sharing буклетом про метод проектів], а також з навчальною темою проекту у вигляді [https://drive.google.com/file/d/1iakcvdEG02bpEyjXpswQMn6GlfebTMWY/view вступної презентації.] На 1  заняті відбувається [https://drive.google.com/file/d/1egmipzF_0xT3G8Sw8W6YdJ0yirbxeVwM/view попереднє оцінювання], знань дітей за допомогою вхідного оцінювання. Таблиця зхяд використовуємо протягом всього проекту. В ході проекту у дітей розвиваються навички 21 століття.
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/1VSPRws5CED57e3qZS7p-6oinr8-Xui7m/view посилання на використані ресурси]
 +
 
 +
[http://%20https://docs.google.com/document/d/14TVsT535IweX4mmBm1Fgy9jx2XXr-yx3yJd8km-ifZ0/edit документ для фасилітації]
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/1k6KGsvUxuwG7-qnJVudbOOWyIb86J9Xl/view Дитяча презентація]
  
 
==Відомості про автора==
 
==Відомості про автора==

Поточна версія на 15:51, 23 листопада 2017


Назва навчальної теми

"Милуємося чотири пори року"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Ознайомлення з навколишнім світом

Вік учнів, клас

молодша - старша група

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект розробленний для дітей молодшої групи. Діти поділені на 4 групи. Підібрано худ слово. Проект "Милуємося чотири пори року"починаємо з молодшої групи.Тема ознайомлення знавколишнім світом.Діти досліджують,проводять екскурсії,малюють.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

План впровадження

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту проводиться:діагностика навчальних потреб дітей за допомогою навчальних таблиць зхяд організаційної програми створюються моделі оцінювання майбутніх робіт дітей за якими буде заповнюватися критерії само оцінювання та форму оцінювання виконання попередньої роботи. В ході проекту у дітей розвивалися навички 21 століття.

оранізаційна діаграма

асоціативний кущ

контрольний список

лист на дозвіл

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

На початку проекту вихователь знайомить дітей з буклетом про метод проектів, а також з навчальною темою проекту у вигляді вступної презентації. На 1 заняті відбувається попереднє оцінювання, знань дітей за допомогою вхідного оцінювання. Таблиця зхяд використовуємо протягом всього проекту. В ході проекту у дітей розвиваються навички 21 століття.

посилання на використані ресурси

документ для фасилітації

Дитяча презентація

Відомості про автора

вихователь днз №29

Ім'я, прізвище

Іськова Людмила Никифорівна

Фах, навчальний предмет

Ознайомлення з навколишнім світом.

Навчальний заклад

днз №29

Місто\село, район, область

м. Жовті Води

Контактні дані

вул. 8 Березня 39

Відомості про тренінг

курси інтел

Дати проведення тренінгу

06.11 по 18.11

Місце проведення тренінгу

зсш №10

Тренери

Бойко Анджела Артурівна