Відмінності між версіями «Портфоліо з теми «Многокутники»»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Вік учнів, клас)
(Стислий опис проекту (скопіювати з Плану))
Рядок 11: Рядок 11:
 
8 клас, 13-14 років
 
8 клас, 13-14 років
  
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
+
=Стислий опис проекту=
 +
Навчальний проект «Навколишній світ – пазл з геометричних фігур» виконуватиметься учнями 8 класу одночасно з вивченням теми «Многокутники» з курсу геометрії 8 класу під час роботи шкільного гуртка з математики чи на  факультативних заняттях. Основні види діяльності учнів, такі,  як добір інформації про задачі на розрізання, історію їх виникнення та використання в житті, розв’язування окремих задач на розрізання, виконання творчих завдань (зокрема розв’язування головоломки «Танграм», створення візерунків для оздоблення будівельної плитки, лінолеуму чи паркету, розфарбування вітражів тощо) спрямовані на досягнення вимог державних освітніх стандартів і навчальних програм та відповідають запланованим навчальним цілям. Можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту: історики, знавці математики, дизайнери.
  
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 
=План вивчення теми (вставити файл)=

Версія за 16:35, 14 січня 2018


Назва навчальної теми

Світ навколо нас - пазл з геометричних фігур

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний предмет: математика.
Другорядні (дотичні) навчальні предмети: логіка, технології, образотворче мистецтво, інформатика

Вік учнів, клас

8 клас, 13-14 років

Стислий опис проекту

Навчальний проект «Навколишній світ – пазл з геометричних фігур» виконуватиметься учнями 8 класу одночасно з вивченням теми «Многокутники» з курсу геометрії 8 класу під час роботи шкільного гуртка з математики чи на факультативних заняттях. Основні види діяльності учнів, такі, як добір інформації про задачі на розрізання, історію їх виникнення та використання в житті, розв’язування окремих задач на розрізання, виконання творчих завдань (зокрема розв’язування головоломки «Танграм», створення візерунків для оздоблення будівельної плитки, лінолеуму чи паркету, розфарбування вітражів тощо) спрямовані на досягнення вимог державних освітніх стандартів і навчальних програм та відповідають запланованим навчальним цілям. Можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту: історики, знавці математики, дизайнери.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Руслан Юрійович Шпонька

Фах, навчальний предмет

Майбутній вчитель математики, вчитель інформатики

Навчальний заклад

Криворізький державний педагогічний університет, фізико-математичний факультет

Місто/село, район, область

Кривий Ріг, Дніпропетровська область

Контактні дані

Адреса електронної пошти ruslanshponka@gmail.com
Профіль на Google+
Профіль на Facebook

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

5.01.2018 - 18.01.2018

Місце проведення тренінгу

Криворізький державний педагогічний університет

Тренери

Лов'янова Ірина Василівна