Відмінності між версіями «Портфоліо з теми «Золотий перетин - гармонічна пропорція»»
(→Діяльність учнів та вчителя) |
(→Діяльність учнів та вчителя) |
||
| Рядок 27: | Рядок 27: | ||
!width=7% bgcolor=#6495ed|№ етапу | !width=7% bgcolor=#6495ed|№ етапу | ||
!width=7% bgcolor=#6495ed|Зміст роботи | !width=7% bgcolor=#6495ed|Зміст роботи | ||
| − | !width= | + | !width=7% bgcolor=#6495ed-|Діяльність вчителя та учнів |
|- | |- | ||
| <center>1 етап</center> || <center>'''Знайомство з методом проектів'''</center> || текст | | <center>1 етап</center> || <center>'''Знайомство з методом проектів'''</center> || текст | ||
Версія за 01:46, 16 січня 2018
Зміст
Назва навчальної теми
Навчальна тема - "Відношення та пропорції"
Тема проекту "Золотий перетин - гармонічна пропорція"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет: математика.
Другорядні (дотичні) навчальні предмети: хімія, географія, технології, образотворче мистецтво.
Вік учнів, клас
6 клас, 11-12 років
Стислий опис проекту
Навчальний проект «Золотий перетин – гармонічна пропорція» призначений для кращого засвоєння та розуміння теми «Відношення та пропорція», яка вивчається в 6 класі на уроках математики. Даний проект спрямований на розширення знань учнів щодо поняття «пропорції». Учні діляться на групи: історики, дослідники, рахувальники. Кожна група отримує конкретне завдання, над яким працює протягом виконання навчального проекту. Працюючи над данним проектом, учні повинні: сформувати поняття пропорції, знайти означення Золотої пропорції, опрацювати літературу, пов’язану з Золотою серединою, розвивати чуство гармонії та прекрасного, показати практичне застосування цього поняття, провести експеременти з елементами Золотої середини, навчатися аналізувати та робити висновки. Також в ході виконання навчального проекту учні розроблять мультимедійні презентацію та публікацію, що стосуються теми дослідження.
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя
| № етапу | Зміст роботи | Діяльність вчителя та учнів |
|---|---|---|
| |
|
текст |
| |
|
Крок 1 текст Крок 2 текст Крок 3 текст |
| |
|
текст |
| |
|
текст |
| |
|
текст |
| |
|
текст |
Використання Інтернет-ресурсів та прикладу учнівської розробки текст
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Руслан Юрійович Шпонька
Фах, навчальний предмет
Майбутній вчитель математики, вчитель інформатики
Навчальний заклад
Криворізький державний педагогічний університет, фізико-математичний факультет
Місто/село, район, область
Кривий Ріг, Дніпропетровська область
Контактні дані
Адреса електронної пошти ruslanshponka@gmail.com
Профіль на Google+
Профіль на Facebook
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
5.01.2018 - 18.01.2018
Місце проведення тренінгу
Криворізький державний педагогічний університет
