Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Стежками повісті І.Франка "Захар Беркут"»
(→Навчальні цілі) |
(→Вік учнів, клас) |
||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
- Вміти створювати переконуючі презентації і демонструвати їх цільовій аудиторії. | - Вміти створювати переконуючі презентації і демонструвати їх цільовій аудиторії. | ||
| − | =Вік учнів, клас= | + | =Вік учнів, клас=7 клас, 12-13 років |
| − | ==Стислий опис проекту== | + | ==Стислий опис проекту==Впродовж чотирьох уроків учні досліджуватимуть життєвий і творчий шлях І.Я. Франка,. Особлива увага буде звернена на опрацювання повісті І.Франка „Захар Беркут”. Учні будуть розглядати проблему зради в повісті в усіх можливих ракурсах. можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті. |
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
Версія за 14:34, 31 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Стежками повісті І.Франка "Захар Беркут"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Історія, художня культура
Навчальні цілі
- вивчити детально біографію І.Франка - Характеризувати образи Захара Беркута, Максима, Мирослави, Тугара Вовка, уміти підтверджувати власну думку цитатами з тексту - опрацювати ідейний зміст повісті „Захар Беркут” - орпрацювати філософське поняття зради через призму повісті - Вміти створювати переконуючі презентації і демонструвати їх цільовій аудиторії.
=Вік учнів, клас=7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==Впродовж чотирьох уроків учні досліджуватимуть життєвий і творчий шлях І.Я. Франка,. Особлива увага буде звернена на опрацювання повісті І.Франка „Захар Беркут”. Учні будуть розглядати проблему зради в повісті в усіх можливих ракурсах. можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.
