Відмінності між версіями «Портфоліо за темою "У світі новин" Полтавченко А.В.»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
(Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
 
Рядок 41: Рядок 41:
 
Вчитель повинен організувати спілкування учнів, взаємооцінювання за допомогою[https://docs.google.com/document/d/1m7yEsqF8DKS_oePtPTGo-Qegqmfz_rWQUWUANvpT6bE/edit  форми],  використовуючи написання коментарів у блоґах, які було створено для  обговорення та корекції проекту на різних стадіях його готовності.
 
Вчитель повинен організувати спілкування учнів, взаємооцінювання за допомогою[https://docs.google.com/document/d/1m7yEsqF8DKS_oePtPTGo-Qegqmfz_rWQUWUANvpT6bE/edit  форми],  використовуючи написання коментарів у блоґах, які було створено для  обговорення та корекції проекту на різних стадіях його готовності.
 
Використовувати пошту для збирання інформації з різних інтернет-ресурсів і надсилання їх редактору, вчителю для попереднього оцінювання, створення спільного документу.
 
Використовувати пошту для збирання інформації з різних інтернет-ресурсів і надсилання їх редактору, вчителю для попереднього оцінювання, створення спільного документу.
Обговорення ідей проекту в реальному часі за допомогою чату.
+
Обговорення ідей проекту в реальному часі за допомогою чату.
  
 
Наприкінці робот учні демонструють продукт[https://docs.google.com/presentation/d/1SC01cQIppzKuZsexFIhPue5duSqsMgCkxEeyoBcns6I/edit#slide=id.p4 (презентацію)], роблять усний захист.
 
Наприкінці робот учні демонструють продукт[https://docs.google.com/presentation/d/1SC01cQIppzKuZsexFIhPue5duSqsMgCkxEeyoBcns6I/edit#slide=id.p4 (презентацію)], роблять усний захист.
Після захисту проекту вчитель робить [https://docs.google.com/forms/d/1lymoHzOcmA5fzhMzCYgYWcPJ0xyd3KvPRgyLzjjHqhU/viewform вихідне тестування] для оцінки засвоєння учнями матеріалу.
+
Після захисту проекту вчитель робить [https://docs.google.com/forms/d/1lymoHzOcmA5fzhMzCYgYWcPJ0xyd3KvPRgyLzjjHqhU/viewform вихідне тестування] для оцінки засвоєння учнями матеріалу.
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=

Поточна версія на 13:28, 15 жовтня 2015


Назва навчальної теми

Mass media

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Англійська мова

Вік учнів, клас

8 клас, 13-14 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Для початку будуть оцінені попередні знання учнів для кращого розуміння рівня підготовки учнів. Попереднє оцінювання буде проведено в формі тестових завдань.

Після поставлення задачі через короткий період саму буде проведений етап само оцінювання. Коли учні самі мають змогу оцінити роботу один одного за внесок у прогрес проекту.

Та третій етап – контрольні запитання та завдання по темі.

План вивчення теми

Відкрити

План впровадження проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Для початку будуть оцінені попередні знання учнів для кращого розуміння рівня підготовки учнів. Попереднє оцінювання буде проведено в формі тестових завдань. Після поставлення задачі через короткий період саму буде проведений етап само оцінювання. Коли учні самі мають змогу оцінити роботу один одного за внесок у прогрес проекту. Та третій етап – контрольні запитання та завдання по темі.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

На першому тижні учитель знайомить учнів з ідеями проекту за допомогою презентації. Учні проходять вхідне тестування, яке дозволяє оцінити попередні знання учнів, які знадобляться для вивчення теми. Учні об’єднуються в групи. Кожна група отримує своє завдання.Учні також використовували таблицю ЗХД. Учні збирають матеріал, використовуючи сторінки Інтернету, опитуючи однолітків, батьків, вчителів.

Вчитель повинен організувати спілкування учнів, взаємооцінювання за допомогоюформи, використовуючи написання коментарів у блоґах, які було створено для обговорення та корекції проекту на різних стадіях його готовності. Використовувати пошту для збирання інформації з різних інтернет-ресурсів і надсилання їх редактору, вчителю для попереднього оцінювання, створення спільного документу. Обговорення ідей проекту в реальному часі за допомогою чату.

Наприкінці робот учні демонструють продукт(презентацію), роблять усний захист. Після захисту проекту вчитель робить вихідне тестування для оцінки засвоєння учнями матеріалу.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери