Відмінності між версіями «Портфоліо вчителя зарубіжної літератури Наталії Галушкіної»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}})
 
 
Рядок 1: Рядок 1:
  
 +
[[Файл:БукБ-1.jpg|200px]]
 +
[[Файл:БукБ-2.jpg|200px]]
  
 
=Назва навчальної теми=
 
=Назва навчальної теми=
 
+
Краса людських взаємин
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 
+
Предмет – світова література, інформатика
 
=Вік учнів, клас=
 
=Вік учнів, клас=
 
+
7 клас 13 років
 
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
 
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
 +
Підготовка навчального проекту із світової літератури за темою : «О. Генрі « Останній листок». Взаємопорозуміння та прагнення зробити добро іншому як засіб подолання життєвих негараздів. ТЛ Поняття про новелу»у 7 класі. Клас поділяємо на секції за напрямками роботи: біографічна, літературознавча, теорії літератури, творча. Кінцевими  результатом дослідницької  діяльності учнів будуть презентація, буклет та творчі матеріали дітей.
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B3OLRpyxW7RMNVczOE00c1N3dFU/view?usp=sharing| Презентація ідей проекту]
  
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B3OLRpyxW7RMTlA5UnIyQVI2bDQ/view?usp=sharing| План вивчення теми]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B3OLRpyxW7RMbUp6dkV3ZjBTbW8/view?usp=sharing| План впровадження проекту]
  
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 +
Критерії оцінювання презентацій складаються з вимог до їх створення. Назва критерію Оцінювані параметри Тема презентації Відповідність теми програмі навчального предмета, розділу Дидактичні та методичні цілі і завдання презентаці o Відповідність цілей поставленої темі o Досягнення поставлених цілей і завдань Виділення основних ідей презентації o Відповідність цілям і завданням o Зміст умовиводів o Чи викликають інтерес в аудиторії o Кількість (рекомендується для запам'ятовування аудиторією не більше 4-5) Зміст o Достовірна інформація про історичні довідки та поточні події o Всі висновки підтверджені достовірними джерелами o Мова викладу матеріалу зрозумілий аудиторії o Актуальність, точність і корисність вмісту Підбір інформації для створення проекту - презентації o Графічні ілюстрації для презентації o Статистика o Діаграми і графіки o Експертні оцінки o Ресурси Інтернет o Приклади o Порівняння o Цитати і т.д.
 +
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=[https://drive.google.com/file/d/0B3OLRpyxW7RMM2RER2pPUGJVNE0/view?usp=sharing| Оцінювання навчальних потреб учнів]
  
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
+
[https://drive.google.com/file/d/0B3OLRpyxW7RMdnRucm9ZcGROQW8/view?usp=sharing| Поточне оцінювання]
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B3OLRpyxW7RMelZMVDgwQW04Rnc/view?usp=sharing| Самооцінювання учнівських робіт]
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B3OLRpyxW7RMZl9Xd0JsRTNsdzg/view?usp=sharing| Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]
 +
 
 +
Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп'ютером, інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет,  видає  Контрольний список для оцінки веб-сайтів, проводить консультації і контроль на кожному етапі роботи.
 +
Учні. Для виконання завдання кожна команда обговорює і розподіляє завдання між учасниками. Учасники накопичують необхідні джерела і ресурси в мережі інтернет, оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, що роздаються вчителем. Учні накопичують матеріал щодо своїх завдань, проводять пошукову роботу, обмірковують можливі досліди. Створюють блог, в якому  спілкуються між собою, розміщують посилання  на зібрані джерела, обмінюються думками.
 +
ІІ. Тиждень.
 +
Учні  проводять власні спостереження, виконують досліди, використовуючи зібраний матеріал,  роблять необхідні обчислення, отримують результати, обговорюють отримані результати у створених блогах та через миттєві повідомлення. Отримують консультації вчителя.
 +
ІІІ тиждень:
 +
Учні виконують завдання, розв’язують задачі,застосовуючи набуті знання, оформлюють звіт своєї роботи у вигляді презентацій, публікацій або вікі-сторінки,роблять відповідно до свого завдання висновки. Захист проектів здійснюється у вигляді конференції, на якій кожна група доповідатиме результати своїх досліджень.
 +
При виконанні дослідження учні отримають знання, передбачені в навчальній програмі та державних стандартах;
 +
учні зможуть реально здійснити дослідження, враховуючи часові обмеження теми;
 +
у ході виконання проектних дослідницьких завдань формуються навички 21 століття та навички мислення вищих рівнів; навчаться раціонально розподіляти час, працювати в команді
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B3OLRpyxW7RMdXhDNUduRFFkYnM/view?usp=sharing| Презентація учня]
 +
 
 +
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=
 
==Ім'я, прізвище==
 
==Ім'я, прізвище==
 
+
Наталія Галушкіна
  
 
==Фах, навчальний предмет==
 
==Фах, навчальний предмет==
 
+
Вчитель російської мови та світової літератури
  
 
==Навчальний заклад==
 
==Навчальний заклад==
 +
Ляшківська ЗОШ І-ІІІ ст.
  
 
==Місто\село, район, область==
 
==Місто\село, район, область==
 
+
с. Ляшківка Царичанського району Дніпропетровської обл.
 
==Контактні дані==
 
==Контактні дані==
 
+
sep.galushkina@gmail.com; 0997548815
 
=Відомості про тренінг=
 
=Відомості про тренінг=
 
+
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього"
  
 
==Дати проведення тренінгу==
 
==Дати проведення тренінгу==
 
+
11.09 - 23.09 2017 р.
  
 
==Місце проведення тренінгу==
 
==Місце проведення тренінгу==
  
 +
Царичанська ЗОШ І-ІІІ ст.
  
 
==Тренери==
 
==Тренери==
 +
 +
Самарський О. Ф.
 +
 +
  
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: Шаблони]]

Поточна версія на 20:28, 25 вересня 2017

БукБ-1.jpg БукБ-2.jpg

Назва навчальної теми

Краса людських взаємин

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Предмет – світова література, інформатика

Вік учнів, клас

7 клас 13 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Підготовка навчального проекту із світової літератури за темою : «О. Генрі « Останній листок». Взаємопорозуміння та прагнення зробити добро іншому як засіб подолання життєвих негараздів. ТЛ Поняття про новелу»у 7 класі. Клас поділяємо на секції за напрямками роботи: біографічна, літературознавча, теорії літератури, творча. Кінцевими результатом дослідницької діяльності учнів будуть презентація, буклет та творчі матеріали дітей. Презентація ідей проекту

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

План впровадження проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Критерії оцінювання презентацій складаються з вимог до їх створення. Назва критерію Оцінювані параметри Тема презентації Відповідність теми програмі навчального предмета, розділу Дидактичні та методичні цілі і завдання презентаці o Відповідність цілей поставленої темі o Досягнення поставлених цілей і завдань Виділення основних ідей презентації o Відповідність цілям і завданням o Зміст умовиводів o Чи викликають інтерес в аудиторії o Кількість (рекомендується для запам'ятовування аудиторією не більше 4-5) Зміст o Достовірна інформація про історичні довідки та поточні події o Всі висновки підтверджені достовірними джерелами o Мова викладу матеріалу зрозумілий аудиторії o Актуальність, точність і корисність вмісту Підбір інформації для створення проекту - презентації o Графічні ілюстрації для презентації o Статистика o Діаграми і графіки o Експертні оцінки o Ресурси Інтернет o Приклади o Порівняння o Цитати і т.д. =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=Оцінювання навчальних потреб учнів

Поточне оцінювання

Самооцінювання учнівських робіт

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп'ютером, інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет, видає Контрольний список для оцінки веб-сайтів, проводить консультації і контроль на кожному етапі роботи. Учні. Для виконання завдання кожна команда обговорює і розподіляє завдання між учасниками. Учасники накопичують необхідні джерела і ресурси в мережі інтернет, оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, що роздаються вчителем. Учні накопичують матеріал щодо своїх завдань, проводять пошукову роботу, обмірковують можливі досліди. Створюють блог, в якому спілкуються між собою, розміщують посилання на зібрані джерела, обмінюються думками. ІІ. Тиждень. Учні проводять власні спостереження, виконують досліди, використовуючи зібраний матеріал, роблять необхідні обчислення, отримують результати, обговорюють отримані результати у створених блогах та через миттєві повідомлення. Отримують консультації вчителя. ІІІ тиждень: Учні виконують завдання, розв’язують задачі,застосовуючи набуті знання, оформлюють звіт своєї роботи у вигляді презентацій, публікацій або вікі-сторінки,роблять відповідно до свого завдання висновки. Захист проектів здійснюється у вигляді конференції, на якій кожна група доповідатиме результати своїх досліджень. При виконанні дослідження учні отримають знання, передбачені в навчальній програмі та державних стандартах; учні зможуть реально здійснити дослідження, враховуючи часові обмеження теми; у ході виконання проектних дослідницьких завдань формуються навички 21 століття та навички мислення вищих рівнів; навчаться раціонально розподіляти час, працювати в команді Презентація учня

Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Наталія Галушкіна

Фах, навчальний предмет

Вчитель російської мови та світової літератури

Навчальний заклад

Ляшківська ЗОШ І-ІІІ ст.

Місто\село, район, область

с. Ляшківка Царичанського району Дніпропетровської обл.

Контактні дані

sep.galushkina@gmail.com; 0997548815

Відомості про тренінг

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього"

Дати проведення тренінгу

11.09 - 23.09 2017 р.

Місце проведення тренінгу

Царичанська ЗОШ І-ІІІ ст.

Тренери

Самарський О. Ф.