Портфоліо вчителя зарубіжної літератури Коби Валентина

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Назва навчальної теми

« М.В. Гоголь – Особистість і творчість»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Предмет – світова література, інформатика

Вік учнів, клас

7 клас 13 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Підготовка навчального проекту із світової літератури за темою : «Вивчення особистості М. В. Гоголя». Взаємопорозуміння та прагнення зробити добро іншому як засіб подолання життєвих негараздів.. Клас поділяємо на секції за напрямками роботи: біографічна, літературознавча, теорії літератури, творча. Кінцевими результатом дослідницької діяльності учнів будуть презентація, буклет або творчі матеріали дітей.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

План впровадження проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Критерії оцінювання презентацій складаються з вимог до їх створення. Назва критерію Оцінювані параметри Тема презентації Відповідність теми програмі навчального предмета, розділу Дидактичні та методичні цілі і завдання презентаці o Відповідність цілей поставленої темі o Досягнення поставлених цілей і завдань Виділення основних ідей презентації o Документ фасилітації

Оцінювання навчальних потреб

Поточне оцінювання

Самооцінювання учнівської роботи

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Відповідність цілям і завданням o Зміст умовиводів o Чи викликають інтерес в аудиторії o Кількість (рекомендується для запам'ятовування аудиторією не більше 4-5) Зміст o Достовірна інформація про історичні довідки та поточні події o Всі висновки підтверджені достовірними джерелами o Мова викладу матеріалу зрозумілий аудиторії o Актуальність, точність і корисність вмісту Підбір інформації для створення проекту - презентації o Графічні ілюстрації для презентації o Статистика o Діаграми і графіки o Експертні оцінки o Ресурси Інтернет o Приклади o Порівняння o Цитати і т.д. Подача матеріалу проекту - презентації o Хронологія o Пріоритет o Тематична послідовність o Структура за принципом «проблема-рішення» Логіка і переходи під час проекту - презентації o Від вступу до основної частини o Від однієї основної ідеї (частини) до іншої o Від одного слайда до іншого o Гіперпосилання Висновок o Яскравеий вислів - перехід до укладання o Повторення основних цілей і завдань виступу o Висновки o Підведення підсумків o Коротке і запам'ятовується вислів в кінці Дизайн презентації Шрифт (читаність) o Чи коректно обраний колір (фону, шрифту, заголовків) o Елементи анімації Технічна частина o Граматика o Відповідний словник o Наявність помилок правопису і друкарських помилок

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

o Модуль 3: Записати, як використовується при вивченні теми презентація. o Модуль 4 і 5:Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми. o Модуль 6: Після створення прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його створюватимуть o Модуль 7: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівського проекту.

Презентація учня

o Модуль 8 Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми. o Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Валентина Коба

Фах, навчальний предмет

Вчитель світової літератури

Навчальний заклад

Лисківська ЗОШ І-ІІ ст.

Місто\село, район, область

с. Лисківка Царичанського району Дніпропетровської обл.

Контактні дані

0954677927; int.koba@gmail.com

Відомості про тренінг

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього"

Дати проведення тренінгу

09.02 -21.02 2015 р.

Місце проведення тренінгу

Царичанська ЗОШ І-ІІІ ст.

Тренери

Самарський О.Ф.