Відмінності між версіями «Портфоліо Яцюк Н.В.»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Повний План вивчення теми)
(Стислий опис проекту)
Рядок 13: Рядок 13:
 
7 клас, вік учнів 12 – 13 років
 
7 клас, вік учнів 12 – 13 років
 
==Стислий опис проекту==
 
==Стислий опис проекту==
У проекті задіяні учні 7 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми «Речовина. Чисті речовини і суміші» курсу хімії. У проекті задіяні учні 7 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми «Речовина. Чисті речовини і суміші» курсу хімії. На початку роботи вчитель здійснює тестову вхідну діагностику з приводу понять «речовина», «тіло», «суміш», проводиться інтерактивна вправа «Асоціативний кущ». Учні мають створити групові міні-проект, для чого групи отримали маршрутні карти з поетапними інструкціями. Після розподілу ролей у групі (спікер,  хімік-теоретик, хімік-дослідник, журналіст),  діти працюють з інтернет-виданнями, на яких опублікована достовірна інформація про речовини, суміші та способи розділення сумішей. Проаналізувавши теоретичні засади теми, складають план розділення суміші кількох речовин (окремі варіанти в кожній групі), моделюють обладнання для експериментального розділення. паралельно знайомляться з використанням речовин та сумішей на будівництві, у майстерні з виготовлення садових скульптур, в лабораторії дільничної лікарні, роблять фоторепортаж. Щоденно обговорюють накопичені дані, аналізують їх, генерують ідеї щодо форми представлення результатів. Кінцевим продуктом проекту будуть учнівський блог та презентація.
+
Учні систематизують свої знання про речовину, матеріал, тіло, отримані в курсі природознавства; ознайомляться з взаємозв'язками цих понять між собою, навчаться ідентифікувати їх. Удосконалять навички пошуку інформації в інтернет-джерелах, її аналізу і творчого використання; планування експерименту та його проведення з дотриманням правил ТБ. Розширять свій світогляд через ознайомлення з використанням різних речовин в лабораторії місцевої лікарні, на будмайданчику тощо. Поглиблять навички узагальнення матеріалу, формулювання висновків, оформлення їх у вигляді блогу, презентації
  
 
==Повний План вивчення теми==
 
==Повний План вивчення теми==

Версія за 11:47, 21 червня 2012


=Назва проекту =Головоломні суміші або ложка дьогтю в бочці меду

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Хімія, дотичні - фізика, біологія, інформатика

Навчальна тема (як записано в програмі)

Речовина. Чисті речовини і суміші

Вік учнів, клас

7 клас, вік учнів 12 – 13 років

Стислий опис проекту

Учні систематизують свої знання про речовину, матеріал, тіло, отримані в курсі природознавства; ознайомляться з взаємозв'язками цих понять між собою, навчаться ідентифікувати їх. Удосконалять навички пошуку інформації в інтернет-джерелах, її аналізу і творчого використання; планування експерименту та його проведення з дотриманням правил ТБ. Розширять свій світогляд через ознайомлення з використанням різних речовин в лабораторії місцевої лікарні, на будмайданчику тощо. Поглиблять навички узагальнення матеріалу, формулювання висновків, оформлення їх у вигляді блогу, презентації

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

Опис оцінювання

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери