Відмінності між версіями «Портфоліо Ягольник Наталія з теми "Гіподинамія - ворог сучасної людини" 8 клас»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | У проекті «Гіподинамія – ворог сучасної людини» розглядається роль фізичної складової здоров’я у сучасному світі, роль фізичної складової для здоров’я та життя кожної людини. У проекті приймають участь учні 8 класу (віком 14 років), проект включається в навчальну тему з біології «Опора та рух». Учні проводять соціальні опитування серед рідних, близьких, друзів, та знайомих, про щоденну фізичну активність, визначають відсоток людей, які ведуть активний спосіб життя; визначають вплив гіподинамії на системи органів людини; розробляють фізхвилинки та рухливі ігри на уроках; розробляють профілактичні заходи, щодо гіподинамії. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 11:03, 31 жовтня 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Гіподинамія - ворог сучасної людини"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біологія, основи здоров'я
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
У проекті «Гіподинамія – ворог сучасної людини» розглядається роль фізичної складової здоров’я у сучасному світі, роль фізичної складової для здоров’я та життя кожної людини. У проекті приймають участь учні 8 класу (віком 14 років), проект включається в навчальну тему з біології «Опора та рух». Учні проводять соціальні опитування серед рідних, близьких, друзів, та знайомих, про щоденну фізичну активність, визначають відсоток людей, які ведуть активний спосіб життя; визначають вплив гіподинамії на системи органів людини; розробляють фізхвилинки та рухливі ігри на уроках; розробляють профілактичні заходи, щодо гіподинамії.
